乔庙一中创建德育特色学校安排。
一、创建“德育特色学校”的指导思想。
为贯彻落实教育局深入贯彻党的教育方针，面向全体学生，注重德育内涵发展和特色发展，通过开展德育特色学校的创建和评定，进一步树立“人本德育”、“全面德育”、“创新德育”的理念；积极实施素质教育，更新德育观念，深化德育改革，加强德育创新，形成德育特色，努力提高德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性。
二、创建“德育特色学校”的目标。
积极锻造一支富于创新、充满活力、乐于奉献的德育队伍，经过一至两年的努力，全面贯彻素质教育的理念于德育常规之中，进一步将我校德育工作科学化、规范化、人本化，提高其针对性和实效性，使我校得德育特色更加鲜明，形成一批能辐射区域、有较大社会影响、具校本特色的德育活动品牌。
三、创建“德育特色学校”的思路和要求。
1、工作思路：学生主体、全员参与、教师表率、辐射家庭与社区。
2、工作要求：内容充实、形式多样、鼓励创新、形成科学与规范。
四、创建“德育特色学校”的具体措施。
一）加强组织建设，完善创建制度。
为加强对创建工作的领导，学校决定成立以校长丁其昌为组长的“创建德育特色学校工作领导小组”，成员包括学校全部中层领导。同时，要组织人力抓紧修改、完善学校工作计划，制定创建德育特色学校的相关要求与制度，研究落实创建德育特色学校的实施项目与办法细则。
二）构建“家庭·社区·校园·心灵”四维支撑的立体式大德育体系。
学校要继承中华民族传统，坚持弘扬“童心母爱、教书育人”的德育理念，要采取切实可行的措施，在教师中倡导始终为学生保住一颗童心，留下一份母爱，要 “为师不忘童年梦，常与学生心比心”，在学生管理的常规工作中坚持宽严相济、严爱有度的原则，既善待学生，也礼待家长。在这一观念下，努力建设好具有乔庙一中特色的立体化大德育体系。
1、重视思想教育的感情融通因素，让德育走进温馨家庭。
由于很多学生住读，学生家庭团聚的时间比较少，因而对亲情的渴望必然比较强，亲情的教化功能也相对较突出。学校要要求班主任充分利用家长学校、家长会和德育**等渠道，及时加强家校联系。政教处要经常组织开展让学生在家庭和亲人团聚一次，就要感动一次家长的活动，并在初一年级开展“感恩励志”的主题活动，通过活动来让家长感到孩子在乔庙一中的进步与成长。
3、让校园的德育活动渗透于教学之中、生活之中、细节之中。
学校计划通过相关的课题研究、教师经验荟萃、学生的研究性学习，探索并形成适合我校各年级、各时期、各素质培养所要求的系列活动主题及实施过程设计。此外，根据学生发展的需要，组织多个活动小组，让学校每天有各种各样的体育活动和竞赛，我们的口号是：“月月有节日，周周有活动，天天有比赛，人人有项目”。
我们的目标是让每一个同学不用担心英雄无用武之地，不愁个人的潜能得不到更大的开发，让每一个同学充分展示才华，展示个性，最大限度地发展自己未来生存与竞争所必需的能力。
三）全员参与，以生为本，严格管理。
今后我们要进一步发扬我校“全员参与、全程管理、全面关爱”的德育思想，首先从加强班主任队伍建设、提高班级管理水平做起，挑选最优秀的教师做班主任，特别是一批科组长、教学骨干，形成一支战斗力强的队伍。他们在工作中会管理、善教学，能奉献。创建文明班级和学生文明宿舍活动，直接和班主任的评优评先挂钩，让班主任在工作中获益。
同时，明确学校各级领导、班主任、各科任教师、心理教师，还有宿舍管理员，以及学生自身都是我校德育工作中的一员，共同致力于学校的和谐发展。
四）做好德育课题研究，加强个案指导。
1、继续重视德育的研究工作，在实践中不断发现研究课题，在研究中不断总结教育经验规律并将之运用推广。
2、要注重德育规律的总结，也要注重个案的具体指导。
3、认真落实研究课题。
五）不断创新探索，形成特色。
1、让我校已有的德育优势更强。
以人为本、整体构建、严中有爱、全员育人的理念优势；②形成了课内课外、校内校外、网上网下有机结合，形式多样、特色鲜明、影响深远的载体优势；③政治素质优良、业务水平较高、勇于创新、作风深入的队伍优势；④致力于德育课题前瞻性研究并取得丰硕成果的理论优势。
2、让我校的“感恩教育、励志教育”成为德育传统。
每年每学期，通过组织这一系列的主题活动，如主题班会、家庭采访、家族探访、亲子故事收集、让时光倒流、手抄报、小品、……等等，唤醒学生对父母的深刻理解和体验，填满横在父母与孩子之间的情感代沟，帮助老少一家人共同成长，促进家庭亲情健康发展。
3、创建同伴咨询，发挥学生的自助互助功能。
同伴心理咨询师实际就是各班推荐3-5热心同学，经过心理老师的专门培训，然后服务于学校的心理教育工作。因为是同学，便于同学间的相互理解与沟通；因为受过培训，他们又具备一定的心理知识、咨询原则、咨询技巧，因而又比简单的朋友疏导更为有效。这是“以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性”的心理健康教育原则的具体表现。
创建德育特色学校实施方案
我校始终把德育工作放在学校工作的首要位置，充分发挥德育工作的导向作用。学校在德育特色建设上有良好的传统，学校的德育工作，住校生管理工作，特别是对学生的行为习惯的养成和学习习惯的培养，受到了学生 家长 社会的广泛好评。落实德育管理常规，班级管理有特色，具有规范性，长期性。为了进一步突出我校德育特色，创...
创建德育特色学校实施方案
创建特色学校深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理 丰富学校内涵 提升学校品位的重要举措，学校德育工作特色的创建将着重从校园文化建设和传统美德教育等方面实施与推进，为使活动扎实 有效开展，特制定本实施方案。一 1 创建德育特色学校实施方案。创建特色学校深化教育教学改革的一项重要工作，也是优...
小学德育特色学校创建方案
一 工作思路 德育特色创建是从我校自身的优势出发，充分考虑我校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，开展的活动适宜于绝大多数师生参与，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。一 工作思路 德育特色创建是从我校自身的优势出发，充分考虑我校人文氛围和各种设施，着眼...