《珍爱生命，珍爱自我》主题班会教学设计。
活动目标：1.让学生感悟生命的可贵，珍爱生命。
2.让学生树大志，明大理，敢担责，做勇者。
活动过程：一：案例揭示主题。
年10月18日，xxx市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。
年7月11日，xxx一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科一类录取分33分。
看到这自杀事件，不知道你们有什么想法，生命是可贵的，可是，年轻的生命还没有绽放，就枯萎了。但这些又是为了什么？他们的死又是否值得呢？二、
珍爱生命。1、珍爱生命。
母亲十月怀胎，受了多少罪，吃了多少苦，将一个孩子抚养**，父母又要付出多少艰辛。乌鸦尚知反哺，羊羔跪乳，动物尚知感恩，何况是人呢？古人说。
身体发肤，受之父母，不敢毁伤。
而现在的有些孩子，连父母授予的生命都不珍惜，能算是孝吗？
生命只有一次，生命是不可重复的、短暂的。
2、守护生命。
1）学会依法保护自己的生命健康权；
2）增强自我保护意识，提高自我保护能力；
3）爱护尊重他人的生命。
讨论：青少年年龄小、生活经验少，容易受到伤害，当我们有困惑或疑惑时怎么办？
3、快乐成长。
1）树立远大的理想；
2）珍惜时间；
3）努力充实自己；
4）从小事做起，从现在做起。
小结：人的价值在于创造和奉献。
4.直视困难，做生活的勇者。
钢铁是怎样炼成的》当中的奥斯托洛夫斯基，可以说灾难一个接着一个。爱伦。
凯勒这个幼年患病而成为盲人的女子，他们的苦难少吗？可是他们没有选择自杀，而是更坚强的活下去，事实证明，正是灾难，铸就了他们的辉煌。
三、小结。无论生活发生了什么，都请珍惜自己的生命，有生命才有希望，要把那些苦难当做上天对自己的考验，要有大任及肩的使命感。
让我们珍爱自己的生命吧！
珍爱生命主题班会设计,珍爱生命主题班会教学设计
1.让学生感悟生命的可贵，珍爱生命。2.让学生树大志，明大理，敢担责，做勇者。班会背景 最近屡屡出现学生自杀事件，甚至有的成年人也寻死腻活，真是让人又伤心，又可气，伤心这么年轻的生命，还没有绽放就枯萎了，可气于有些人的不争气，鲁迅说 哀其不幸，怒其不争 用在这些人身上尤为恰当。而且有一个特点需要注意...
《珍爱生命》主题班会
我不知道，鲜花已经如此美丽，为何人们还想要不时地用干花去代替，难道为了香气？为了美丽？还是为了生命的无期？对照我们自己，因为生命的短暂而担心，总想找到什么，留下什么，来做永久的代替。究其原因，一定都是因为生命中没有美丽，没有在活着的时候去努力去用心，直到结束的那一天，才无比的伤心。既然如此，我们为什...
珍爱生命主题班会
正确对待挫折 珍爱生命主题班会。融中何雪丹。板块一 导入 体味生活的美好，感知生命的美好 6分钟 幻灯片展示关于我生活中美好的瞬间及我的向往的 与学生分享我生命中的美好。分享 说说你觉得快乐的瞬间和你的理想。生活中有很多让我们为之喜悦的瞬间，生活是如此美好，生命是如此的美好。每个人都有自己的理想，我...