正确对待挫折——珍爱生命主题班会。
融中何雪丹。
板块一：导入：体味生活的美好，感知生命的美好（6分钟）
幻灯片展示关于我生活中美好的瞬间及我的向往的**，与学生分享我生命中的美好。
分享：说说你觉得快乐的瞬间和你的理想。
生活中有很多让我们为之喜悦的瞬间，生活是如此美好，生命是如此的美好。每个人都有自己的理想，我们可以用自己的力量去为之努力，去创造生命的美好。生命是美丽的，他有他光亮的一面，也有让人感伤的一面。
比如说，生活中除了快乐，还有挫折。我们可能遭遇疾病、朋友间的情感问题、学习方面的问题等等。同学们可以思考一下，当遇到这样的挫折时我们如何应对。
板块二：正确看待挫折，感知生命可贵（10分钟）
下面我给大家介绍一位你们的同龄人——子尤。他活泼可爱，充满才华，小小年纪就成了一位少年作家，可是不幸的是，病魔无情地降临在他身上，折磨着他。我们来了解一下他的生命历程，了解一下他如**敢的与挫折抗争，珍视自己的生命。
****：子尤。
16岁的子尤，是这么形容自己的病痛经历的： “一次手术，两次胸穿，三次骨穿，四次化疗，五次转院，六次病危，七次**，八个月头顶空空，九死一生，十分快活！”
提问：看了这些话，我心里很难过，小小年纪受到这样的折磨，很是心疼，但是我又很欣慰，因为子尤说他十分快活，他为什么会快活呢？（他说：别人让天空主宰自己的颜色，我用自己的颜色画天）
学生讨论）子尤之所以觉得快活，是因为他觉得自己的人生很精彩。他珍视生命，不畏挫折，勇敢的面对生命中的磨难。我们应该向子尤学习，用自己的颜色画天。
在挫折面前不被挫折左右，去体悟生命的可贵。
板块三：面临挫折，学会选择，学会尊重生命（15分钟）
生命如此可贵，有些人会因为生命的美好，珍视生命；有些人会因为生活的困境而越发坚强，善待生命；而有些人却因为一些小事，一时冲动，轻而易举地放弃了生命。下面我给大家展示一些数据。
幻灯片展示材料：青少年自杀的数据及事例。
据统计，我国每年至少有25万人自杀，200万人自杀未遂。中国青少年自杀率较高，其中15～24岁占自杀总人数的26.64%；25 ~34岁为18.
94%。据北京心理危机研究与干预中心的调查分析，自杀已成为15至34岁人群的首位死因。一个人的自杀会给亲朋好友带来巨大伤害，这种伤害涉及到情感、社会和经济诸多方面，据世界卫生组织的估算，每年与自杀有关的经济损失高达数十亿美元。
讨论：为什么青少年自杀率如此之高？造成的原因有哪些？
事例：2023年9月，16岁的上海中学生小华（化名）因与父母就学习问题发生争执，竟以跳楼的方式终结了自己年轻的生命。
提问：如果是你，你会采取这样的方式解决问题吗？能解决问题吗？为什么？
学生讨论）如果他是你的同学或者朋友，你想对他说些什么？你如何帮助他？
学生讨论）遇到挫折是，我们可以寻求同学、朋友、老师和家人的帮助。当然我们也可以主动帮助有困惑的朋友。
除了学习上的挫折，我们还会遇到情感、工作等方方面面的挫折。但是，请记住，挫折并不可怕，可怕的是我们不敢面对挫折，不会选择而走入误区。我也曾经遇到学习方面的挫折，很庆幸，当时的我，就是在老师和同学的帮助之下，走出了困境，意识到了生命的可贵，体会到了生命不仅仅属于个人，还属于我的家庭，并且属于社会，生命是一种责任。
活动体验：你的困惑，我来分担（5分钟）
当你遭遇到挫折，当你陷入疼苦无法自拔，不要灰心，不要绝望，无论你此刻已经失去了什么，你仍然拥有着你最宝贵的东西——生命。比起子尤，我们是幸运的，因为我们依然活着，拥有自己的生命。遇到挫折的时候试着对着镜子露出微笑，因为当你笑迎生活的时，生活必定将最美好的一面呈现给你，快乐就会重新出现。
板块四：尾声。
我们成长的过程有着美好与快乐，也总是伴随着辛酸与烦恼。请珍藏那份快乐，也请记得挫折好比一块锋利的磨刀石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。“阳光总在风雨后。
”经历了挫折的成长更有意义，挫折其实是一笔财富。成长的过程好比在沙滩上行走，一排排歪歪曲曲的脚印，记录着我们成长的足迹，只有经受了挫折，我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。
**《阳光总在风雨后》
学生齐唱。人生路上甜苦和喜忧。
愿与你分担所有。
难免曾经跌倒和等候。
要勇敢的抬头。
谁愿常躲在避风的港口。
宁有波涛汹涌的自由。
愿是你心中灯塔的守候。
在迷雾中让你看透。
阳光总在风雨后。
乌云上有睛空。
珍惜所有的感动。
每一份希望在你手中。
阳光总在风雨后。
请相信有彩虹。
风风雨雨都接受。
我一直会在你的左右。
人生路上甜苦和喜忧。
愿与你分担所有。
难免曾经跌倒和等候。
要勇敢的抬头。
谁愿常躲在避风的港口。
宁有波涛汹涌的自由。
愿是你心中灯塔的守候。
在迷雾中让你看透。
阳光总在风雨后。
乌云上有睛空。
珍惜所有的感动。
每一份希望在你手中。
阳光总在风雨后。
请相信有彩虹。
风风雨雨都接受。
我一直会在你的左右。
阳光总在风雨后。
乌云上有睛空。
珍惜所有的感动。
每一份希望在你手中。
阳光总在风雨后。
请相信有彩虹。
风风雨雨都接受。
我一直会在你的左右。
风风雨雨都接受。
我一直会在你的左右。
珍爱生命主题班会设计,珍爱生命主题班会教学设计
1.让学生感悟生命的可贵，珍爱生命。2.让学生树大志，明大理，敢担责，做勇者。班会背景 最近屡屡出现学生自杀事件，甚至有的成年人也寻死腻活，真是让人又伤心，又可气，伤心这么年轻的生命，还没有绽放就枯萎了，可气于有些人的不争气，鲁迅说 哀其不幸，怒其不争 用在这些人身上尤为恰当。而且有一个特点需要注意...
《珍爱生命》主题班会
我不知道，鲜花已经如此美丽，为何人们还想要不时地用干花去代替，难道为了香气？为了美丽？还是为了生命的无期？对照我们自己，因为生命的短暂而担心，总想找到什么，留下什么，来做永久的代替。究其原因，一定都是因为生命中没有美丽，没有在活着的时候去努力去用心，直到结束的那一天，才无比的伤心。既然如此，我们为什...
珍爱生命主题班会
甲 生命是宝贵的，每个人都只有一次。乙 她不像财富能失而复得。甲 她不像离离原上草周而复始。乙 谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。甲 请听诗朗诵 生命没有彩排 五 讨论 1 行走时怎样注意交通安全？答 1 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。...