附件3-2
可持续发展教育幸福教育专题活动（二）
适用年级： 四年级活动时间： 2014-1
设计师单位： 亭自庄学校姓名李海薇。
一、概述 在幸福校园的大方向下，我对这个名词有以下思考：每个人都在渴望幸福，可很多人都把自己的幸福弄丢了。幸福是什么？
一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福，选到一本好书，买到一件漂亮衣服，偶遇久未谋面的朋友，都是幸福……而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄地走远。同时，我们要学会给人带去幸福，让别人因为我的存在而幸福，这才是更深层次的幸福。
通过此次活动：让同学们明了自己生活中幸福无处不在，只要换种心态就会获得幸福。让同学们懂得“别人因为自己的存在而幸福”是自己最大的幸福 。
在班会中教会学生学会给人带去幸福，让别人因为我的存在而幸福，体会到这才是更深层次的幸福。希望通过本节主题班会《幸福在**》，同学们能够正确认识幸福，感悟幸福并去不断地去创造幸福，获得幸福。
二、活动过程。
三、反思/[就活动设计而言，此处是相关预案（备忘）]
备注：呈现形式，不论是用**式，还是将**式转换成叙述式，都应包括《可持续发展教育专题教育（含综合实践）活动方案设计模板（基本结构样式试用版）》中各部分的内容。
幸福主题班会
幸福 主题班会活动方案。班会主题 我与幸福有个约会。上课班级 广铁一中初二 1 班。班会目的 1 认识到生活中有很多细小常态的幸福。2 学会从奋斗过程中寻找幸福。3 懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。班会背景 针对目前八年级的孩子出现的学习消极被动，厌学，抱怨作业负担重，认为学习没有意义等不良心态...
《母爱如海》主题班会
母爱如海 主题班会。背景分析 如今的小学生大都是独生子女，他们从小就在父母的呵护中长大，但却不懂得感谢 不愿感激 不会感恩，他们只知道从父母身上无休止地汲取，却体会不到父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨 麻烦。教育家苏霍姆林斯基曾经说过 只有爱妈妈，才能爱祖国。因此，选定母亲节即将来临之际召开这...
感悟幸福主题班会
于小三年级。主持人 a 幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！今天我们确确实实的感受到了它！今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。b 是啊，我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对 守株待兔 这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高...