主题班会之一：幸福教育。
一、班会名称：幸福一直都在。
二、班会背景：现如今的学生，物质环境与精神环境都比上一辈人优越，几。
乎能够得到生活所需的一切。然而，许多学生不仅不能看到自己所拥有的幸福，反而产生了这样那样的烦恼，出现了诸如“我去上学校，背上炸药包”之类的灰色童谣。优越的生活并没有让他们感到有足够的幸福而在不断成长的过程中，却出现中学生幸福感的缺失的现象。
世界著名的教育家乌申斯基说：“教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能为任何不相干的利益而牺牲这种幸福，这一点当然是毋需置疑的”。但是，学生真的能体会到其中的幸福吗？
现在普遍想象是大部分学生经常唉声叹气，愁眉苦展。
三、班会对象：初二学生。
四、主讲人：张秋霞、林雪华。
五、班会目的：
1、让学生在日常生活中懂得寻找幸福，珍惜幸福，认识到幸福是内心的一种感受，与物质没关；
2、让学生懂得珍惜幸福后更应该散播幸福，帮助别人是幸福传播的一种形式。
六、班会形式：故事、**导入、讨论环节、游戏环节。
七、班会准备：
1、收集相关的文章、**，支教老师准备台词。2、制作相关的课件。
3、准备游戏环节的题目和相应的小礼品。
八、班会流程：
**导入主题。
创设情景，**轻**，让学生回想曾经的幸福故事深化主题学生讨论交流环节游戏互动环节教师总结。
九、效果**：
1、很多学生都是身在福中不知福，通过本次班会能够提醒学生体会珍惜生活中的种种幸福。
2、学生懂得珍惜幸福，更应该让身边的亲人、朋友从自己身上找到幸福，这就引导了他们去帮助别人。
十、可行性分析：
1、从话题自身来说，幸福教育是常说常新的话题，不但是教育的目的，而且这也是让学生健康成长的必要条件，所以，这样的话题能得到学校领导和学生的重视。
2、准备工作充分，而且是在课室举行，具有较强的可操作性。
3、准备的材料丰富而且生动有趣，能让激发学生的热情，能较好地配合班会课的进行。
幸福主题班会
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