高三下主题班会。
一.理想之舟载我起航。
2月,高三新学期开始了,气氛开始紧张起来。班上有部分同学不再贪玩,而将心思收回到学习上,开始拼搏高考。可是并不是所有同学都能做到这一点。
并且,能做到这一点的,也不一定能持久。我原先以为是学生的学习没有目标。在与他们的交流中,我发现即使是成绩最差的同学,也是有考上大学的目标的。
但是问题还是存在的。
1. 目标不清晰。有一半的同学,尤其是成绩较差的同学,只知道要考上大学最好,但对此没有清晰的认识,因此这样的目标形同虚设,不会给他们什么动力。还有几个同学告诉我说,目标不是他考虑的事,是父母的事,他们只管学习和成绩。
有个同学问我,老师什么叫一本、二本、三本啊?
2. 目标太远。不少同学的目标很具体,要考某所学校,甚至某个专业。可是落实到每门科每天每节课的学习上,还是模糊的无计划的。
所以大把大把的眼前的时间浪费掉了一点也不觉得可惜,一到考试过后看到成绩又开始后悔,如此反复。
3. 干扰因素太多,影响目标的实现。比如沉迷于早恋、课外书、电视,频繁参加生日聚会等活动,受别的同学的消极的话的影响等等。如果不走到学生中去,我会觉得班里风平浪静,也就不能发现上述这些问题的。
高二的时候,我不是班主任,在我的眼里,这个班什么事也没有,就是成绩不太好而已。高三接手班主任后,我觉得很奇怪,班里的学生大部分都在认真地学习呀,为什么考试成绩会这么差呢?过了几个月,做了很多工作,我才发现:
不能心无旁骛地学习,是一些中上等学生不能充分开挖自己的潜力的主要障碍。甚至我们班一向领先的那位男生也谈起了恋爱,不能自拔。他告诉我说压力太大,和她在一起就觉得轻松多了。
(关于这些问题,主要采用私下个别交流的方式,以便于有针对性的解决。有些问题还要和家长多沟通,取得家长的支持。)
因此在今年1月模考过后,开了这节班会,主题就是:明确目标。我认为故事最能明理,最能打动人,于是精心找了下面这篇关于马拉松运动员山田本一的故事,以此来启示学生:
不要在高考的漫漫征途中被自己的疲惫给打垮了,不仅要明确高考这个大目标,还要将目标分解成每天的目标、每门科的目标、每次考试的小目标。完成一个小目标就给自己一个鼓励,每天在这些小小的成功的激励中不断前进。
二、班会形式
故事,发言,师生交流,生生交流
三、主持人
顾星 四、班会地点
班级教室,多**辅助
五、班会流程
1.故事《凭智慧战胜对手》
2.清晰描画自己的大目标。
3.科学计划自己的小目标。
4.目标的设立上多跟老师交流,少走弯路。
5.多给自己鼓励,不在班级里说消极的话,互相鼓劲,一起进步。
6.正确地将压力转化为动力,化解压力的方式有很多种。
班里有大半的学生都是篮球迷,班会结束时,我将乔丹的这句话贴到了墙上显眼的地方:
我深知我的目标,我集中精力,到达那里。——迈克尔·乔丹
结束语:没有目标和计划的高三,就没有成功的高考。
二.我年轻,我有梦。
一、班会目的:
1.使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。
4、鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取高考的胜利。
二、班会形式
游戏,发言,师生交流,生生交流
三、主持人
刘鉴峤 四、班会地点
班级教室,多**辅助
五、班会流程
1. 回忆童年梦想
这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来,就让我们从回忆过去开始 ……
2. 游戏”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征,谁都想摘取这朵幸福之花,然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏,让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的,可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点,而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此,适者生存,不适者淘汰。因此,我们只有劈荆斩棘,勇往直前,才能拥抱理想。
3.梦之航
每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力,一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中,通过主持人与同学互动的形式,同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因,同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。 通过这个环节,同学们更加认真地思考了自己未来的人生,更加明确了自己未来的方向。相信,有目的性而付出的努力,将会事半功倍。
最后,同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上,用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了!
4.面对不足,寻求帮助
班上同学自由发言,讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难,寻求现场同学和老师的帮助。
5。宣誓仪式
附: 尊敬的老师,亲爱的同学们:
不知不觉之间,高考的脚步渐渐近了,留给我们的只有还不到四个月的时间了。我们知道,作为高三的我们,承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写,我们会用实际行动回报所有关爱我们的人,不让你们伤心,不让你们失望,我们时刻不忘伟大的高三(6)班的班级理想:
“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭,我们是兄弟,我们是姐妹,我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上,还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗,我们是一个无坚不摧的集体。
我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此,我们高三(6)班在此宣誓:
我们要以坚韧强健的意志,
以勇夺桂冠的信心,
以团结拼搏的精神,
以追求卓越的豪迈。
以挑战人生的信念,
只管耕耘,不问收获。
为了实现我们的宏伟目标,我们要拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。我们将全力以赴,永不放弃。从现在起,我们会以最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的梦想面对未来。
让我们携起手来,挑战极限,满载领导、老师,父母对我们的期望,勇敢地起航,我们将用拼搏扼住命运的咽喉,用自信铸就明日的辉煌,在季延中学发展史上写下光辉灿烂的一页。
三.年轻的战场。
第一部分:放歌曲《年轻的战场》,《相信自己》
1.**《年轻的战场》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生;
2.**《相信自己》,歌词以幻灯片的形式呈现给学生;
歌曲放完之后,班主任小结:我将在2023年6月5日给大家再次这两首歌曲,送大家走向年轻的战场——高考的考场。
第二部分两篇母亲写给儿子的文章。
文章一:经历高三,也是一种幸福。
儿子今天开学,正式由准高三升入高三,开始真正面对和迎接残酷的高考。儿子,你准备好了吗?
高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。儿子,你是否挺起了坚强的身躯?骑上你的战马,奋力搏杀冲过去,迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯……
高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。儿子,你是否抬起了坚定的步履?敞开你的喉咙,一路高歌迈过去,迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途……
高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。儿子,你是否展开了洒脱的胸臆?捧出你的痴心,意气风发迎过去,迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻……
高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。儿子,你是否扬起了自信的双臂?运用你的睿智,排除万难闯过去,迎接你的将是春意盎然的人间天堂……
有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生命,没有参加过高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击,意味着铺垫,也意味着重生。
的确,高三会让我们承载的太多太多,让人窒息,又令人难忘。不过,也许正是因为它的晦涩,等我们从里面走出来看看天的时候,才会更加地感受到世界的七彩美丽!
所以,经历高三,也是一种幸福。
有人为高三欢呼,有人为高三感慨,有人为高三叹息,有人为高三哭泣……儿子,今后,你将怎样回首你的高三?
如果想起来是感动,那是因为经过那样的岁月,你表现的真的很勇敢。虽然那个时候每天都是困顿的、忙碌的,还有迷惘和不确定,但是你义无反顾地坚持着走下来了。
如果想起来是幸福,那是因为那段时间你有明确的奋斗目标,你没有把快乐高三看作黑色岁月,在困惘中知道自己该干什么,在痛苦中寻求着属于自己的快乐。
可能高三的时候,你在极力憧憬着美好的大学生活,可是,一旦你到了大学,你就会发现真正让你想恋并珍惜的却是高三。所以啊,儿子,高三了,不要急于回忆往昔,也不要急于怀念过去,要多把握现在,要多面向未来。
想象坐在大学课堂的美好,憧憬身在高等学府的骄傲,儿子,你是不是已经热血沸腾?到那时,再让那无尽的回忆绵延倾泻,募然回首中,再望一望孤灯下发奋苦读的你,是不是更加百感交集?
到那时,再怀恋高三那时的生活,高三那时的朋友,高三那时的老师,是不是另有一番滋味在心头?
所以,经历高三,也是一种幸福。
做正确的事,把事做正确,才做得成正确的人;做完美的事,把事做完美,才称得起完美的人;做成功的事,把事做成功,才算得上成功的人。学业和爱好,前途命运与一时的感官满足,孰轻孰重?儿子,你的抉择是否早已成竹在胸?
稳定的、积极良好的情绪反映,是高三学生提高成绩最重要的因素。所以,从现在起,你一定要摆脱“恐高症”的羁绊,轻松应对。
不要为知识不牢、方法不对、能力不够而焦虑,要在大压力、快节奏的环境中反复的自我认知反省、从容应对;要在无边的练习、无休止的考试中不断的自我分析、科学加压,让高三这个另人发狂的魔鬼遁出我们的视野,让高三这个文化地狱变成理想的天堂。儿子,我们在为你鼓劲!
强壮的、身心健康的生命体征,是高三学生冲刺高考的最有利的保证。所以,从现在起,你一定要消除“亚健康”的困扰,奋力前行。
把沉重的心理压力、紧张的焦虑不安带来的极度疲劳困倦,变成拼搏向上的动力;把沉重繁杂的课业带来的压抑消极,变成对学业的主动把握;把考试“考活”,把学习“学活”,找到学习的感觉,增强必胜的信心。
不经历风雨,怎么见彩虹?儿子,我们会为你加油!
所以,经历高三,真的也是一种幸福。
文章二:央视主播徐莉作为学生家长代表在儿子学校的**礼上的发言。
对于每一位同学来说,今天,是你们一生中应该深深铭记的日子,因为今天,你们**了。
知道吗,孩子们,从你们出生的那天起,每一位为你们的生命成长日夜揪心的家长都在心里期盼着这一天,期盼着你们的生命从娇小柔嫩走向强健硕壮,期盼着你们的心智从无知懵懂走向睿智澄明,期盼着你们知人间善恶且志存高远,期盼着你们辨是非曲直且挺直腰背直至成为自己生命的主人。
而这一天,经过十八个春秋寒暑,终于走到了眼前。从今天开始,孩子们,你们将已**的姿态跨向人生的另一个阶段,作为家长,作为母亲,我们欣喜,我们自豪,你们每一张青春勃发踌躇满志的脸都在向我们表明,你们终于长大**了!
你们终于大了,你们是中华人们共和国的一个公民了,其实这是一个无比神圣和庄严的时刻。因为从今天起,你们不再是一个随意任性的孩子,你们是有完全行为能力和行为责任的公民,你们享有一个公民应有的权利和义务,你们也负有一个公民应有的责任和担当。
如果过去你们不常思考我为什么活着,我将以怎样的姿态走向社会等问题,那么从今天开始,这个问题已成为你们人生道路上的一个首要问题,而且你们不能回避,也无法回避。
一个人到底应该怎样活着?我们的先人常说,一个人活着,应该报效于祖国,服务于人民,我们把这看成是一个公民应有的道德情操。
孩子们,我知道,你们不喜欢听爱国爱民这样你们认为空泛的大道理,仿佛与自己的实际生活无关,那么我问大家一个问题:面对国家的标志——当国歌奏响,国旗升起的时候,我们每个人应该是怎样的态度?是神圣郑重,还是轻慢懈怠?
这是衡量一国公民素质的最基本问题。
有人在美国的迪斯尼乐园看到,一些正在尽兴游玩的美国人,突然听到国歌奏响,每个人都自觉停下所有的活动,郑重站立身体,把右手放在胸前,放声高唱国歌。孩子们,你们能想象那是一个怎样的场景吗?那是一个公民面对国家标志最起码最基本的态度。
从普通美国人面对国歌的态度,我们不难理解美国之所以成为今天世界头号强国富国,是每一个爱国的美国公民共同努力的结果,是每一个美国公民在享有公民权利的同时,也在为国家尽着他们的责任和担当。
我们是公民吗?如果是,为什么不爱国呢,为什么不谈爱国呢?如果我们不爱国,那么我们赖以生存的国、我们十三亿人共有的家园谁来爱呢?谁来促进我们这个国家和民族的生存与发展呢?
四.倾述,聆听。
班会主题:倾述,聆听。
班会策划:高三6班团支部。
高三主题班会
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