七（1）班王昕桐。
神农顶！神农顶！”经过了大半天的枯燥车程，我终于在神农架景区发现了一个“高大上”的景点。望着通向神农顶的2999级青云梯，我兴奋地跃跃欲试。
刚开始挺轻松的，连爬百级台阶也不在话下。可渐渐地，**始酸痛，似是灌满了铅，每走一步都更吃力。空气也仿佛不够用，尽管我已经大口呼吸，但一看到那高耸入云的青云梯，脑袋还是一阵阵发晕。
仍是夏季，山上却凉意阵阵，身体又热得好像要燃烧。“爬到第999级就下去吧。”望着那看不见尽头的台阶，我小声地建议。
爬山、休息、爬山、休息……在这似乎永无止境的循环中，一块刻着“999”的石阶跃入我眼中，消磨掉我仅存的一丝坚持。我一屁股跌坐在地上，大声向爸爸妈妈喊道：“我坚持不住了！
回去吧！”可爸爸却头也不回地喊道：“坚持不住就在这里等我们。
”大雾弥漫，他们的身影在乳白色的浓雾中却显得格外清晰。望着他们渐行渐远的背影，一阵莫名的触动涌上我心头。我一咬牙，抬起酸沉沉的双腿，缓慢而又坚定地跟了上去。
爬着爬着，周围的景物在我的眼里渐渐生动起来：小巧的箭竹、
可爱的野花、晶莹的露珠……微风拂过，夹带着几分清凉，带走了我心中的烦躁。路边的小草轻轻地点着头，像在鼓励着我，渐渐地我的腿似乎没那么酸了，休息时还时不时抢来妈妈的手机，对周围的景物兴致盎然地一阵猛拍。
到顶了！到顶了！”随着爸爸从前方传来的喊声，一个平台逐渐浮现。
最后一级台阶爬完，身体瞬间变轻。我迅速跑到平台前端，贪婪地呼吸着清新而凉爽的空气，欣赏着眼前的美景。天空湛蓝湛蓝的，仿佛用清水洗过。
云海翻腾，从脚下一直绵延到天际，像是无数羽绒堆积而成，与蓝天交映，涤荡着我的身心。几处深绿色的山峰露出了尖尖的顶，夹杂着几抹生机勃勃的嫩绿，如同调皮孩童，从无边无际的云海中探出了可爱的小脑袋。几只小鸟不时从山谷中轻盈地跃出，在云海上自由自在地翱翔、嬉戏……
没有坚持的磨砺，便没有成功的喜悦。这份登山之趣，我会永远铭记在心头。
点评】作者用纯朴、老练的语言，描写出登山时的精彩绝伦心理，利用恰到好处的景物描写衬托人物从放弃到坚持直至成功的所有过程，这样一来，便使文章更为完美，结尾升华主题，点明中心，文章结构鲜明，读起来津津有味。（华雨晴）
七年级夏天之美作文
夏天之美作文一 夏日的夜，天上繁星点点，树上尽是鸣蝉。我仰躺在床上，无聊地望着像用黑漆刷过似的天空。夜并不宁静，近处的树却成为了装点天空的一抹绿，而树上的蝉鸣和微风描绘出了一个个夏日哥哥独出心裁的画面意境。夏日的微风掠过窗外，兴许是窗子尚未关严，使得那股风在我的屋中横冲直撞一大会儿方才从门帘的缝中冲...
七年级教案设计幼时记趣
幼时记趣。编语导读 幼时记趣教学目标 1 品味充溢于字里行间的童真童趣2 教会文言文词的集纳梳理3 培养学生的创造性思维教学重点 1 品味充溢于字里行间的童真童趣2 教会文言文词的集纳梳理教学设想 清代文学家沈复的 闲情记趣 以生动的笔触 细腻的刻画，紧紧围绕一个 幼时记趣教学目标 1 品味充溢于字...
七年级体育与健康说课稿 绳趣
学法 在教师的精心组织下，充分调动学生主动参与意识，发挥学生自主性学习。学生通过练习法 游戏法 合作学习法等自主学习 合作 体验到练习 合作 创新 成功的愉悦心情，让每个孩子都能最大限度地发挥自己的潜能，快乐地学习。八 场地器材准备 师生每人一根绳，录音机一台，磁带一盒。九 教学流程 根据本课的教学...