一、句子的分类。
1、按用途和语气：
陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
2、按结构分：
单句——主谓句（主谓式、主谓宾式、双宾式、连动式、兼语式、主谓倒装式）、非主谓句；
复句——单重复句、多重复句。
二、单句与复句。
单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上的句子成分。
1）判断下列句子是单句还是复句，并划出其主干。
例1：就坚定不移地为当时的进步事业服这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义。
例2：剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。
2）分辨单句还是复句。
1．最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。
2．新的科学不断出现，正是各门学科互相影响、互相渗透的结果。
3，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
4．想和做是分不开的，一定要联结起来。
5．夜已经很深，他还在不停地工作着。
6．中国人民不但可以不要向帝国主义讨乞也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。
7．我看见一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人。
8．浙江是个物产丰富，风景秀丽，人才辈出的地方。
9．白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪。
3）选出是复句的一项：（
a．鲁迅还曾说过：他在五四运动前后写**是为了“呐喊”几声，聊以慰藉那寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。
b．宁可将作**的材料缩成速写，决不将速写材料拉成**。
c．在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
d．人的才能之愿意发挥与否，能发挥与否，是有规律可循的。
4）下边哪一项不属复句：（
a．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
b．万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
c．无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，散文的中心思想必须明确集中。
d．李平原来基础并不好，只是学习很刻苦，因此，进步显著，在本学期期终考中名列前茅。
三、句子的成份。
、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。名词或名词性短语担任。
例如：提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
、谓语谓语是陈述主语的， 说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。与宾语一起构成谓语部分，由动词和形容词担任。例如：
1)满天乌云顿时消散了。
2)树叶黄了。
3)小王今年十六岁。
、宾语宾语在动语后面，表示动作、 行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。由名词或名词性短语担任。
例如：马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
找出下列各句的主干。
一、中国共产党是伟大的、光荣的党。
二、去北大荒的就是他。
三、辱骂和恐吓决不是战斗。
四、他想去吃饭。
五、美丽是我们喜欢的。
六、今天星期三。
、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：（1）雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
（2）（中国）的历史有（自己）的特点。
、状语状语是动词或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：
(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
．补语补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：
(1)广大人民干得〈热火朝天〉。
(2)他坐〈在桌子旁〉。
(3)他生〈于2024年〉。
找出下列各句的定语、状语、补语。
1、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。
2、 歌声把王老师带入深沉的回忆。
3、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。
4、他经过一番努力，费尽周折，总算做好了这件事。
5、为了新中国的成立，同志们，冲啊！
6、颜色那么浓，浓得好象要流下来似的。
7、他为一件很小的事情打了他一拳。
单句的构成。
口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前 ，逗号分开心有数。
句子的语法结构
一 句子的分类。1 按用途和语气 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句。2 按结构分 单句 主谓句 主谓式 主谓宾式 双宾式 连动式 兼语式 主谓倒装式 非主谓句 复句 单重复句 多重复句。二 单句与复句。单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上的句子成分。1 判断下列句子是单句还是复句，并划出其主干。...
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