作者：李奉军。
**：《文学教育下半月》2023年第08期。
考场作文，由于有明确的时间限制，容不得考生像平时练笔那样反复推敲，所以，必须迅速的打开思路，快速准确地找好文章立意的切入。怎样在考场中就话题作文做到立意明确深远，我有以下几点思考：
一。化抽象为具体。有些话题作文，话题比较抽象？
,学生立意时也不易把握。在动笔写作之前，还必须把它变成具体的、可依托的人、事或物。围绕话题，自己对生活的感受、认识、观点或主张，必须通过具体的人、事或物，把它生动形象地表现出来。
如“心灵的选择”,选择什么，舍弃什么，体现的是一种价值观人生观，观念的东西是抽象的，要表现它，离不开具体的人物和事件的描写。这在中学语文教材中有许多名篇值得我们借鉴，在《白杨礼赞》中，北方民族不屈的抗争精神，茅盾通过白杨形象的刻画来表现；在《拿来主义》一文中，如何正确对待中外文化遗产，鲁迅用一所大宅子作比喻，在嬉笑怒骂中缀句成文。
二。化大为小。作文话题往往是一个大而空的理念，如果简单地顺着它写，文章空泛无物、苍白无力；把话题化大为小，选好切入点，从小处着眼，以小见大，就会使主题容易把握，立意明确。
2023年，湖北省仙桃市话题作文“阳光”,此话题可谓大矣，面对这样的话题，我们应该怎样指导学生缩小话题呢？在作文指导课中，以此话题为例，我要学生设法多维思考，巧取角度，根据提示语所揭示的材料的意义，先破译“阳光”内涵，确定立意范围，然后列举构思角度，指导学生去捕捉生活中的新鲜事物，从身边的小事切入。结果，有学生大**废墟救人的壮举中，看到了人间爱的阳光；有学生从寒冷的冬日父亲逼“我”去体育馆游泳中，领悟到父爱的阳光照得心坎暖融融的等。
大题小作，从细微处着眼，写自己真实的感受与体验，有利于学生做真人，新课标中也提出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体会”。
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