考场作文题有大小、虚实、远近之分。在审这类题目时，不少考生往往陷人尴尬的境。
地，或如老虎吃天，或似雾中观花，或见木而忘林。怎样帮助学生从“山重水复”走向“柳暗花明”呢？我想．不妨让他们学点话题作文辩证法——大则小之，小则大之，虚则实之，实。
则虚之，远则近之，近则远之。且看下面解说。
大则小之有的作文话题很大，涵盖的面比较宽，最易把作者的目光引向宏观方面，致使写出的文章云山雾罩，过于宽泛。面对大题，千万别上“大”的圈套，而要联系生活实际，发掘一些与话题相关联的具体的写作材料，选取小处作为切入点、着墨点，让大话题。
在小材料中得以展示或阐释。例如，以“环境保护”为话题写作，就不能只从大的方面着眼。
于当前人类面临环境污染和破坏这一重大生存威胁，着眼于环境保护对全世界未来发展。
的重大意义，而应当把目光投向我们生活的细微处，看砖瓦水泥取代了绿草地，看村头清。
流潺潺的小河变成了臭水沟，看候鸟的栖息地不见了飞禽的踪影．看“人与天斗”斗出的荒山秃岭……，有了这些具体可感的小材料，“环境保护”这一“大题”也就化“小”了，下笔。
为文自会得心应手。
小则大之过小的作文话题往往会限制写作者的视野，窄化人们的思维，因而我们在。
写作时要力求以放大的眼光来审题，审视题目的大背景、深内涵和非同寻常的意义，要做到“一粒沙子看世界，半瓣花里说人情”。例如以话题“窗”来作文，若仅仅局限于家庭居室有形的“窗”，拘泥于“窗”内“窗”外发生的故事或出现的景色，所写的文章就难有较大的突破。假如能由实物的“窗”，想到心灵之窗、文化之窗、社会之窗、国家之窗，由“窗”的功能想到“开窗”对一个人、一个国家、一个民族的重要意义，由“窗”的变化透视出时代的变。
塾！塑堡日圈。
化社会的风云，那你的视野就开阔了，思维就活跃了，思考就有深度了，文章也就必然会摆脱平庸，显出大气来。
虚则实之有的作文话题是很抽象的概念，似乎难以捉摸，乍一看如坠云里雾中。
００３高考全国卷作文话题“感情的亲疏与对事物的认知”就给一些考生这种感觉。面对。
这样的“虚题”，我们要从“雾”中回到现实中来，寻到一些真真切切的生活实例来，以“实”写“虚”，以“实”显“虚”。“和谐”是一个比较虚的词语，用它作话题写作，若以“虚”对“虚”就很难成篇。如果我们想到美妙的《小夜曲》的和谐，想到《山色有无中》国画的和谐，想到自己家庭的温馨和谐，想到人类保护大自然创造的和谐……，脑海里便会展现一幅幅具有。
实情实景的“和谐”的画面．写出的文章也便化“虚”为“实”了。
实则虚之。很具体、很实的作文话题，大都是言在此，而意在彼，若以实写来，一般都。
不合或不太合命题者的意图。要写好“实题”，我们就要将思维触角伸向“虚”的方面，探寻它的隐含义、象征义等。有这样一道作文题：
一。块锃亮的铁，如果不注意保护，不经常擦拭，时间久了，就会生锈，最终被锈吃掉。
如果注意保护，经常擦拭，就将永远是一块锃亮的铁。请以“擦拭”为话题写一篇作文。
这个题目从实处写．恐怕只能解说用擦拭法防止铁生锈的化学原理。拟题的命意显然并不在此。我们可以通过类比，联想到一些类似的现象，比如人如何防止思想的“氧化”，我们党如何防止肌体的“氧化”，我们的**职能部门如何防止权力的“氧化”，等等。
这样。化“实”为“虚”了，才能命中题旨，写出新意和深意。
远则近之有的作文话题取材于历史，空间距离较远，我们不必也追踪到远古或远。
方．而完全可以从现时的身边生活中寻觅写作材料，以“近”写“远”，以“今”写“古”。例如，要求以清代大学者王国维“成事三境界”中的一种境界为话题作文，我们与其求助于古。
人，不如借师于今人，——当今生活中就不乏具有远大志向、勇于探索真理、勇于攀登高峰的人，不乏执著追求理想、乐于吃苦奋斗、达到忘我境界的人，不乏品尝到追寻、拼搏、
奋斗终获成功喜悦的人，以这些现时的典型事例来印证古人之言，更见其普遍而深远。
的意义。更值得～提的是，将“远题”拉“近”了，体悟可能会更深刻一些，会写出“人人。
笔下无”的独特见解来。
近则远之有的作文题就以身边材料为话题，我们在写作时，要避免“近题”近写、就事论事。有一个取材于新闻的题目：在某届奥运会上，我国运动员中不少名将失手，而黑马却不时杀出。
前者说，压力太大，影响了发挥；后者说，没有压力，发挥了高水平。而我们常听人说，人是需要压力的．没有压力就没有动力，许多成功者都会自我加压。看来压力。
是很怪的，到底怎样认识和对待压力呢？请以“压力”为话题写一篇文章。写好这个文题，就不能老在奥运会上兜圈子，而应当远离奥运会，想到小学生的作业压力，中学生的升学。
压力，大学生的就业压力，成年人的下岗压力，企业的生存发展压力，国家的国际政治、军。
事、经济竞争的压力……这样由近”及“远”，才能找到写作的最佳突破口，写出令人惊叹的成功之作。．．
考场作文的辩证法
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