《中学写作指导》
主题立意——自然人文篇。
中学命题纵有千变万化，但万变不离其宗，作文总是围绕特定主题而展开的。近年常考的主题大致可以概括为：成长感悟、感恩感动、审视**、人文自然等。
写作突破。自然万物，有的使人温馨，有的给人力量，有的让人惬意，有的给人启迪……我们置身于大自然怀抱，享受大自然的恩赐，同时，我们对它也常常产生热爱、崇尚、赞美之情。我们常常借助大自然寄托情感，表达理想志趣。
像这样的文章，只要我们翻开语文课本、报刊图书、网络，都不难看到。中考作文考题也****对大自然景物的观察、描写、体验，因而以“自然景物”为主题的作文不断光临中考试卷也就不难理解了。
人文精神是一种普遍的人类自我关怀，具体表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对全面发展理想人格的肯定和塑造。透过考卷的窗口，可以引导学生关注各地独特的地域特色和民族风情，品味各地、各民族文化的精华，感受文化的内涵。
人文自然类主题的作文尽几年也越来越多地出现在我们的视野中， 2023年的北京高考作文题是关于“老腔”的，也给了我们一些启示。“只有民族的，才是世界的”的观念已被人们理解和接受，将我们独具特色的人文自然风物充分地展示出来才能为更广泛的人们接受。中考作文题中不断出现的体现地方特色或民风民俗的命题也体现了这一点。
比如，我们作文中常见这些主题立意：
从感受自然立意。走进大自然，倾听大自然的声音，观赏大自然的美景，感受大自然的无限生机与美好。
从保护自然环境立意。人与自然是相互依存的，不可任意破坏自然，应保护自然环境，合理改造自然，以创造一个和谐的生存环境。
从人与自然的关系立意。人类是自然的一部分，不能凌驾于自然之上，我们应与自然和谐相处。
从民族文化立意。民族传统文化也是人类宝贵的文化遗产，我们应懂得保护。
从文化习俗立意。不同的地方有不同的文化习俗，我们应尊重这种文化习俗。
从地域文化立意。面对我国五十六个民族，每个民族、地域都蕴含了丰富的文化底蕴，我们要挖掘、保护地方文化。
从继承与发展立意。传统文化被忽视的现实，提醒我们应在保护和沿袭的同时，结合时代的发展，融入新的元素，让传统文化换发生机和活力。
从社会现象立意。无论何时，拿着手机、平板电脑看的津津有味的现象随处可见，书被很多人束之高阁，针对这种现象，表达你的看法。
写作技巧。1、写出特点、特色或特征来。
不同的地域、不同的民俗、不同的事物都有各自的特点，抓住特点、特征、特色来写，才能反映事物的主要矛盾和本质，才能不落俗套，吸引读者。
2、选用自己擅长的文体和表达方式、表现手法。
写民风民俗，反映出民风民俗的独特之处，要能让别人从中体会到生活情趣。写自然万物主题时，一是“化抽象为具体”。以花开花落为例：
含苞欲放时，你能感悟到花朵的勃勃生机，感悟到要从小树立远大的理想，准备着将来为国家为民族作出应有的贡献；阳光灿烂时，你会联想到人生的美丽，感悟到要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉；叶子飘落时，你会联想到生命的短暂和奉献，感悟到“化作春泥更护花”的崇高精神。二是要有感悟。“取”自然之景，让自然与自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。
要能从自然之“象”中获得“美”的享受、“真”的感悟、“善”的启迪。感悟自然，要有较深的内涵，古人说，“意高则文胜”。总之，用自己的心去与自然沟通，用真情去拥抱自然，就会“在细微处显出才华”，就会写出独特的感悟。
当然，感悟自然，思考人生，所“感”所“悟”，不能漫无边际，或浮光掠影，要注意角度小，材料集中，语言有意蕴。
3、选择自己熟悉的素材来写。
选择熟悉的内容，才能有话可说，才可能使作文写得出彩。人文自然类作文选材举例：
从物品角度。可以写自己熟悉或喜欢的物品，说明它的来历、你对它的喜爱等。
从植物角度。可以写一种植物的形状、生长习性、特征等。让人们对其有更多的了解。
从动物角度。可以写某种动物，写它的特征、喜好，自己喜欢它的理由等，表达喜爱之情。
从环保角度。写写人类对大自然的破坏，呼吁大家保护大自然，爱护我们生存的环境。
从发现生活中的美角度。可以写生活中的一个场景，一个物品、一件小事、一处美景，揭示美无处不在，无时不在。
从游览经历角度。选择自己游览的经历，旅途见闻、风光美景及自己的所思所感。
从读书角度。网络的兴起，吸引了越来越多的注意，能静心读书的人越来越少，写写读书带给自己的不一样的感受。
从风土人情角度。可以介绍某种节日或某种风俗，说明节日的习俗、特色，体现不同地域的风土人情。
感悟自然。那时，我心已醉——这暗香疏雨。
晓色夏至，景随人意，雨自可人，心醉之矣。
题记。时逢夏日笼晴时分，苍霭飘渺，小雨初霁，出没于隐隐青山之间。闲倚于草木之下，细雨乍至，密密点滴醒人，斜阳缕缕，叶叶青翠照眼。
望“雾雨不成点，映空疑有无。”“粉墙花影自重重”是经雨微染余下暗香袭人的美么？细雨霏霏，丛丛绿影暗香之间闪着雨珠的光辉，红粉雅致有韵，玉含珠，香令人远，雨令人幽。
迷迷醉醉扑面而来。
听雨更是富有诗意的，《红楼梦》中，林妹妹就喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之诗句，不知感时是喜是忧。然而，我是极喜爱雨之声的。本是“润物细无声”，但轻叩于枝叶窗栏之上就有大珠小珠落玉盘之妙音了。
听雨声，若轻挑素琴，若金铃相击，响响沉沉，缓缓急急，起起落落，若叩心弦一般。然人已为之心醉，心疑之：雨乎？
天之酒洌乎？画之乎？诗之乎？
清新淡雅，有玉兰花香随风而至，夹着雨丝轻拂素面，心乐之，难述言。一小诗：清风一阵散异香，雨飞数点落碎银。
以表心醉雨之情怀。
青黑的燕儿轻盈划过天际，似乎寻觅着什么，蓦然一想，呵！燕儿大概在思考：为何我也心醉呢？这天地间的雨藏了些什么呢？
其实啊！每滴雨，都是大海的精魂，它们从海上升起，又从天空落下，去寻找自己的灵魂，迷醉了世间万物。
人醉，花醉，燕儿醉，或许，很快我们也要在这“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新”的景画之中咏道：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的离别诗句。但来日，又一个暗香疏雨之日，我们又将在雨的迷醉下，在久违之后重逢，那时，我已心醉。
或许，不是我太心醉于这暗香疏雨，而是这散发玉兰花香的烟雨早已俘获了我的心了。
点评：巧用诗词。作者恰当引用古诗词，“望‘雾雨不成点，映空疑有无。
’‘粉墙花影自重重 ’是经雨微染余下暗香袭人的美么？”这样的语句为文章营造如诗如画的意境。显然，作者对诗词歌赋有较丰富的积累，并能信手拈来为己所用。
首尾呼应。文章开篇采用题记形式，结尾“哦！我已心醉矣——暗香疏雨。于是，我记下这一味清凉。”呼应题记，点明爱雨的主题。
百里画廊张家界。
不需要艺术家的勾勒，不需要文人墨客的赞美，它载着悠悠的历史，保持着它那张自然而永不褪色的面孔走过了一代又一代。瞧，蓝天、绿树、大山、小溪、花香、鸟语，构成了这幅绵延数百里的绮丽画廊——张家界。
黎明，透过如丝如乳的晨岚，一个童话般的梦在眼前呈现。一望无际的是绿色的生命，满山绿树，满坡绿草。山伴着水，水伴着山，山，峻峭挺拔，怪石嶙峋，似出水芙蓉，似刚劲的青松；水，清澈透明，那叮咚叮咚的山泉洒下一片悦耳的音符，充满灵性的鸟儿又将它们衔起挂在树上，送到游客的耳畔。
抬头眺望，山间飞瀑倾泻而下，似少女那柔美动人的秀发，随风飘舞。云，袅娜地升起，又淡淡地飘去。它时而在山旁飞舞，像白色的精灵；时而在山旁环绕，像轻盈的纱巾。
树，在晨露的洗礼后更显得清脆挺拔；花儿更显得楚楚动人。啊，此时心中有一种超凡脱俗的感觉——这是回归大自然的喜悦。
好像是天公有意要考验我们，可这竟将这美丽的天山笼上一层薄薄的雨帘，可这更激起了我们的好奇心，忍不住冒雨去探索面纱下的真实面孔。瞧！那座山顶上的“猪八戒”正扭动着肥胖的身躯在“镜子”面前炫耀自己；看！
那只报晓的“金鸡”正为早晨的到来而引颈高歌。这边，一位醉罗汉在悬崖旁摇摇欲坠；那边，命名为“夫妻岩”的小两口正窃窃私语。突然，脚下一滑竟然摔到水里，刚准备大声埋怨，猛然抬头一望，“啊，多美的岩石！
”我失声叫道。雨中，一块巨大的山石傲然矗立，它就是张家界风景名胜的一块金牌——金鞭岩。你看，它有棱有角，拔地而起，宛如能工巧匠铸造一般。
相传，它是当年秦始皇赶峨眉填东海留下的一根金鞭。护鞭神鹰则威风凛凛地立在神鞭旁边，它昂首挺胸，目光坚毅，令人不禁感叹万分。遥望四周，险峰耸立，峡谷深涧，林木葱茏，远近分明，好一幅水墨丹青！
此时，尽管泥水、雨水顺着脸颊流下，衣裙也贴在身上，但面对这奇丽的景色不禁心旷神怡。脚步也觉得轻快了许多。长长的盘山道，出没于林木之间，四下里不见人影，一路上“天书宝匣”的奇，“定海神针”的雄，“一步难行”的险，“黄狮云雾”的美，尽收眼底。
美丽的大山孕育着无穷的奥秘，让我去探索，去追求。终于，就要离开这美丽的山，我心中充满无限依恋。哦！
远处的山在雨雾中更显得高峻了。没有画师的浓墨重彩，没有诗人笔下的佳词丽句，它只有自然，自然中透着点点灵性。晨雾中又传来那只充满灵性的鸟儿婉转的叫声，那到底是鸟儿的歌，还是从每个人心底飘出来的音符？
点评：形象生动。文章妙笔如花，比喻如：
“山间飞瀑倾泻而下，似少女那柔美动人的秀发，随风飘舞。”拟人如：“命名为‘夫妻岩’的小两口正窃窃私语。
”还有排比等多种修辞手法的综合运用把张家界的美的特点形象生动地表现出来，文字具有感染力，使人如临其境。
结构清晰。作者按照自已观察的顺序——描绘了张家界很有代表性的景致，按自己的游踪组织材料，从不同角度去观察。纵观全文，结构层次清晰，在形式上达到一种美感。
拒绝自然。其实在以前，自然是让我无法抗拒的！
你让我如何拒绝朱自清笔下的春天？那春风抚摸着我们，那鲜花把世间染得五彩缤纷，那小草把泥土的黑脸掩藏起来，那春雨滋润着万物苍生……哪一样不让人陶醉于其中呢？
你又让我如何拒绝济南的冬天，那冬天里的景色，在老舍先生文字的环绕下更亲切、更美丽，有着它特有的魅力。如此一来，北方的大雪又显出几分激昂，***赋予它的更是一种斗志！
所以我更没理由拒绝"明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉"的盛夏光景和"秋风萧瑟，洪波涌起"的秋高气爽。
可是，这些我无法拒绝的东西还存在吗？
你是说那小河与"溪水因枯涸见石更清冽了"有异曲同工之妙？恐怕当你注意到旁边几个扎眼的塑料袋时会记恨这杀风景的一笔。
你是说那春风正在吹来吗？可那风没带来春天，没送来风筝，也没载着欢笑，而刮来漫天的黄沙！在沙尘暴中，我们可以看到过去一片片树林死去，沙漠却毫无羁绊地扩大、再扩大。
你说那儿童们的欢声笑语不正在演绎着《春》吗？那里哪有欢声笑语？，只有一阵阵咳嗽声；那里哪有笑脸？口罩遮住了一切，难道演绎《春》的是天上的浓烟吗？
你在夸赞雨的美好吗？可酸雨又在起着什么作用？它使路面被腐蚀，破坏建筑物，真叫我们躲都来不及。
你要用手感觉雪的柔软与细腻吗？可是随着温室效应的加剧、大气空洞的扩大，不久以后你手中的雪会不会转瞬即逝？
大自然已经在人类的"帮助"下变的面目全非，我无法拒绝的东西不复存在了，所以，我只好选择--拒绝自然！
幸好，我看到了希望，有识之士正在恢复大自然的原貌，真希望这种拒绝不会持续多久。
——后记。点评：
立意深刻，结尾含蓄。作者从拒绝自然的角度入手，立意与众不同。全文含蓄地写出了人类对自然的破坏，以期引起人们对自身做法的警觉。
在警示人类的同时，结尾作者还看到了希望，有识之士正在恢复大自然的原貌，唤醒人们的环保意识。
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