植物细胞结构和功能 教学反思

发布 2021-05-31 02:08:28 阅读 6730

教学反思。

本次组内公开课之后,我深深的感觉需要改进的地方还有很多。结合各位领导的指导、同仁的分析、学生的反馈以及个人的体会,现将本次教学反思总结如下:

第一,教师语言感染力度不够。一节课下来,语言起伏度较低,未能将重点知识通过起伏的语言方面传递出来。同时课堂评价语言单调,不能够起到鼓励学生的作用。

作为一名新教师,教学基本功不够扎实,仍需多加练习,增加听课频率,多像优秀教师学习教学技能和技巧。

第二,教学重难点内容的安排形式有待改善。本节重点知识在于植物细胞的结构和功能。之前磨课时,是通过学生自学和教师补充的形式开展的。

后期在上课时,将结构的学习以自学的方式呈现,在最后的总结环节系统讲述结构。但根据上课效果来看,不符合学生的认知方式,所以在后期可以改善为学生自学和教师补充的形式学习,并在总结的时候加以强调,加强学生对知识的掌握。

第三,小组讨论环节有待改善。本次课在小组讨论环节共设定了6个题目。均以贴近生活的实例帮助学生认知植物细胞结构的功能。

但是前两题较为简单,不适宜作为小组讨论的题目。可增加题目的难度,激发学生的学习兴趣。学生对报告厅不熟,虽之前已在班级对学生进行了分组,但学生进入报告厅就已经混乱,由于时间有限未按之前设定的前后座位坐下,学生讨论明显不如磨课时激烈,导致本次小组讨论环节效果较差。

下次将以适合讨论的形式提前将学生安排就坐,同时辅以竞赛的模式,激发学生的学习兴趣。

第四,板书设计有待改进。可以植物细胞结构图的形式,同时辅以不同的颜色,更直观的展现本节的重点知识,便于学生识记和理解。

第五,ppt制作较为简单。本次组内公开课将重点放在了教学技能的提高上,未将ppt做得精致些,导致多**教学的优势未展现出来。

经过这次的组内公开课,我感触颇深,也意识到自己教学技能的薄弱,对教研和教学认识的浅薄。关于教学,还有很多需要我学习的地方。不论是教研水平还是教学技能,我都急需向组内各教师好好学习,以期成为一名具有强大的语言功底、丰富的知识储备、强悍的课堂驾驭能力的优秀教师。

我相信在各位主任和组长的带领下,在各位同仁的知道帮助下,自己一定能够取得进步,谢谢大家。

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