《小学英语（新起点）》五年级上册。
unit 3 what would you like？
设计者：林小娃。
学校：东莞市虎门捷胜小学。
教材：《小学英语（新起点）》五年级上册。
课型：对话教学。
时间：40分钟。
二、教学目标：
the key sentences: what would like to eat/drink? i’d like … the meaning of talk and be able to read it fluently.
三、教学重难点。
able to use the key expression in real life.
the key sentences: what would you like to eat/drink?
the meaning of several unlearned words on thirsty,hungry
四、教具。ppt cards water cup
三、教学环节与活动。
step 1:warm-up
singstep2；presentation
1. let’s try.
教师出示多**课件，并**录音并让学生讲正确的答案写在横线上。
2. read together.
1）教师出示对**课件，出示食物的**。利用以前学过的句子层层递进的将本课句型出来。
t：sarah, sarah， what would you like to eat\drink?
s1:i’d like some ..将**上的食物做成小卡片送给学生。
t：here you are.
s1:thanks.
t:what would you to drink？
s2：i’d like ..
t：here you are .
s2:thanks.
4、sarah: mum, i’m hungry.
m:what would you like to eat? let’s make sandwiches?
5、学生学习制作sandwiches过程。教师出示多**课件出示sandwich的**，引出本课生词，领读并拼读。
6、m:what would you like to eat?
i’d like some __sandwiches. 让学生看图回答。
7、ppt呈现口渴图，并做动作说：i’m thirsty.师领读该句子。
8、s1: what would you like to drink?
s2:i’d like some __
9、look and listen.
10、 用横线画出重点句子。
11、look and listen.
12、 let's act.
三、practice
1)fill in and blank.
2) pair work
四、homework
英语对话教学总结
对话教学是英语教学的主体，如何上好对话教学决定着英语教学的好坏。因此，抓好对话教学成为英语课的重中之重，根据 先学后教，当堂训练 的模式，我的课堂实践将这段时间对话教学总结出以下几点 一 词不离句，句不离词。小学英语教学中要遵循词不离句，句不离词，完整地给学生英语的概念，学生更易理解，便于学习。比如...
小学英语对话教学
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英语对话课评价教学模式
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