为教学生认识大脑结构美国女教授课上剃光头。
2023年04月21日08:10**:人民网-国际频道手机看新闻。
打印网摘纠错**分享推荐字号
分享到。分享到人人
分享到qq空间
人民网4月21日讯综合报道,美国麻省理工学院(mit)的脑神经学系教授南希·坎韦施为了让学生了解大脑的各功能区,在课堂上霸气地剪去头发,顶着光头在上面画画教学,“身教大于言传”的霸气举动带给学生印象深刻的一堂课。
据报道,坎维舍教授先用投影片讲课,谈到脑专门负责加工面孔的一块区域有何功能时,她竟在学生面前,拿起一把剪刀剪掉自己的头发,转眼就剔个精光,然后女教授请助教在自己刚剃好的光头画上大脑纹路,并以不同颜色作标记,让同学更容易了解大脑结构。
除学生很震撼外,事后这段影片上网后也获得网友热烈讨论。有网友表示,“有那么酷、那么认真的老师授课, mit学生好幸福!”更有网友笑说,“要帮老师**生发水,不然头发生长速度根本赶不上讲课剃头的速度!
”事实上,坎维舍除了是大脑成像领域的先驱,也是最早发现大脑认知功能区域化加工概念的科学家,多项研究也发表在世界知名期刊上。除这次举动一鸣惊人外,坎维舍也先预告,“下次如遇到更新奇的脑科学议题时,她还会有更特别的亲身教学。”
认识结构教学案例
认识结构 教学案例。从化中学钟活辉。一 教学目标。1 了解自然界的结构,理解人们可以通过对自然界中结构的研究,获得很多设计的启示和灵感。2 了解技术领域和社会领域的结构,进一步理解认识结构的意义。3 从力学角度理解结构及其定义。二 教学 资源。多 教学设备,纸板承受压力实验所需要的纸板和钩码。三 教...
常见结构的认识教学设计
2019年安徽省通用技术学科优质课大赛。教学设计。常见结构的认识。安徽省萧县中学。郭松涛。常见结构的认识。一 教学分析。本节内容是技术与设计2的开篇之作。本节共分三小部分,首先,引出了结构的含义,强调了结构决定了事物存在的性质。其次,从力学的角度阐释结构是可承受一定力的架构形态。通过一系列的学生活动...
《认识常见的结构》教学详案
认识常见的结构 教学详案。者执教时间考试1 理解结构稳定性的含义。说明2 掌握影响结构稳定性的主要因素。解读3 掌握影响结构强度的主要因素。学科指导意见解读三维教学目标。执教班级。4 理解结构与功能的关系。1 解释结构稳定性的含义,针对案例分析影响结构稳定性的主要因素。2 解释结构强度的含义,针对案...