选好素材，注重结构，写好叙事作文。
作者：马艳秋。
**：《小学教学参考(语文)》2023年第05期。
有条理地叙事是小学生写作的基本要求，引导小学生写好叙事类作文是语文教师的责任。生活中，有各种各样的事情，有些事情具有一定的教育意义，值得我们去宣扬，去提倡；有些事情则会给予我们一些启迪和教诲，有的让我们开心，有的让我们感动，有的让我们气馁，有的则会让我们深思。把事情的过程，或者是某一片段，甚至是某一刻的情绪波动如实地记录下来，就会形成一篇叙事类文章。
据调查，很多小学生写出来的文章千篇一律，过度注重写作的格式。之所以出现这种问题，归根到底是学生没有学会写叙事类的文章。很多学生把写作当成负担，认为写作只是应付教师的一项枯燥的作业，他们并不能从写作中感受到快乐。
因此，教师应积极纠正学生的错误观点，引导学生主动参与写作活动，培养学生善于观察、勤于思考的好习惯，写真事，抒真情。
一、选材要新颖。
选材陈旧是学生写不出好文章的主要原因。那么如何才能选出新颖、独特的写作材料呢？叙事类的文章，重要的是写实，经历过某件事情写出来的作文和凭空想象写出来的文章是完全不一样的。
例如，同样是写扶老奶奶过马路这件事情，有的学生只是讲了一下扶老奶奶过马路的过程，平淡无奇，枯燥无味。而有位学生是这样写的：“老奶奶停在斑马线前，从左到右看了许久，颤颤巍巍往前走了一步，却不敢再迈第二步，瞬间我就想到了自己的奶奶，也许她在给我买零食的路上也是这么小心翼翼地过马路的。
于是，我就走上前，挽住老奶奶的胳膊，问她需不需要我的帮助，老奶奶看着我笑了，说我和她的孙女长得很像，都是好孩子，我听了开心极了。”在写扶老奶奶过马路的片段时，这位学生并没有过多地写老奶奶如何过马路，而是从老奶奶身上看到了自己奶奶的影子，突出浓浓的祖孙情。文章最后还说：
“希望在某天，我奶奶不敢过马路时，也有一个人能够搀扶着她走过这短短的斑马线。”文章的主旨得到了升华，整篇文章的档次也得到了提升。选材新颖并不是说事情一定要多么独特，生活本就平淡，没有太多特例发生，将普通的人和事写出不平常，就如同在白开水中加入冰糖，看似无奇，味道确实不同。
注重日常积累,丰富小学作文素材
注重日常积累，丰富小学作文素材。很多小学生在写作时会出现无话可说，或想到什么说什么，思绪紊乱 没有条理的 挤牙膏 现象。其主要原因就在于学生的知识面狭隘，写作基础相对薄弱，缺乏对生活的思考和感悟，这些都说明学生的写作素材有限。因此，教师应积极引导学生积累写作素材，教给学生采集素材 收集素材 整理素材...
要注重引导学生积累作文素材
作者 张永合。中学课程辅导 教师通讯 2011年第09期。积累作文素材，就是把自己看到的 想到的 听到的内容，及时记录下来。积累作文素材的好处在于可以强化记忆，同遗忘作斗争。如果不及时将素材记录下来，时间一长，印象也就模糊了，久而久之，就会淡忘了。学生积累的材料越多，作文时，对材料进行优选的余地才会...
注重细节的高考作文素材
导语 古人云 一屋不扫，何以扫天下。请记住这句话 细节决定人生。下面是yuwenmi小编为大家整理的相关高考素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢！细节的故事 亨利 福特是福特汽车公司的创立者，也是世界上第一位使用流水线大批量生产汽车的人，被誉为 把美国带进流水线的人 就是这样的一位大老板，他在细节方面的苛求，...