小学英语老师家长会讲稿

各位家长，晚上好：

我是英语任课老师miss zheng。

很荣幸能跟x老师搭班，她是一个教学经验非常丰富，对学生很有爱心，做事很得法的教师，我相信甲班在她的带领下班风会很上进，我担任甲班的副班主任也会从各方面协助她的工作，共同建设好甲班。关于副班主任的工作我不多说了，今天主要是谈我的专职，英语学科。】

我们学校跟其他学校相比在英语教学方面重视很多，从一，二年级就开始学英语了。各位家长想必对我们学校的外语教育品牌也是比较信任的。小学阶段是学生学习英语的起始阶段，小学英语教学重要的是培养良好的英语学习习惯和学习自主能力。

所以孩子从刚开始接触英语，我们希望家长们能共同做好督促和指导作用。

我也向孩子们提了这几方面的要求，养成的良好习惯。

1）静听。小学生活泼好动，对于新的语言知识，往往急于模仿，特别是有些孩子已经有了一些基础，急于表现，而忽略了某处重要的发音技巧。因此，我要求我的学生首先要学会静听。

无论是教师示范的字母还是语言材料，学生必须集中注意，静心观察老师发音的口型，不急于表现。

2）胆大心细。学习英语主要就是操练，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。

所以在英语课上积极发言就显得更加重要。作为家长也应该这样去鼓励他们，要他们抓住每次发言的机会。在教学的初学阶段我允许学生的“合理错误”，不是有错必纠，通过学生对教师和他人的模仿，明白失误，逐步改正。

3）经常使用英语。在家里，可以要求学生把家长当学生教会家长。

一、二句英语，希望家长有时间尽量配合同学们口语练习，即使你不会，刚开始句子都比较简单，孩子们能学会我相信你们也能，再者一起学习特别对有些比较内向的孩子来说激发他们的兴趣，提高自信心。

4）听读。提倡每个早晨听并大声朗读课文等语言材料，晚上临睡前尽可能有个泛听的过程，以促使回忆当天老师教过的内容。录音机及相关录音资料是学生必备的学习工具。

5）多表扬。

研究表明年龄小的学生喜欢公开表扬。表扬使学生更清楚教师的期望。当学生知道教师对他们的期望是什么，并且有完成任务所需的资源和能力的时候，他们会愿意在这门学科上花更多的时间的。

另外，表扬也为班级树立了一种榜样，这对良好的学习氛围的形成有积极的影响。