通常在进行完课堂简短的故事教学后，我都会让学生有感情的朗读课文。每一次，同学们都积极地想要表现自己，争先恐后地举手。有一次，当课堂气氛被调动起来后，一个平常不怎么爱举手发言的男生举起了手，面对他这次的热情劲儿，我深深地被打动了，然后说道：
“ok,youplease.”可当读到一半的时候，坐着地同学的有的咯咯地笑了起来。我知道，他们一定是笑他读地差劲。
最后，他读完后，沮丧地坐了下去。我在心里想：怎么收场呢？
不然一定会打消他以后举手的积极性的。于是，为追问道“刚才大家听得都很认真仔细，谁能指出他刚才读书的优点在**？”
同学一说：“我觉得他读的很投入。” 同学二说：“他前半部分比后半部分读得好。
最后我总结说道：“这位同学的认真，努力，投入程度都值得我们好好学习，当然，个别单词读的不是太准确，好像紧张了点，放松些应该会更好。”
然后，我看见这个自从读完就一直低着头的学生抬起了头看着我，眼睛里回复了些许自信。
作为一名小学教师，自己有可能说的偶然的一句话都会深深地刻在孩子的心里。孩子们需要老师的鼓励与引导，从而变得自信与开朗，我会在以后的教学中更注重细节的观察与处理，给与学生及时而充分的呵护。
11月小学英语老师听课反思
金色的十一月，是丰收的季节。由于双闰月的关系，今年的晚秋似乎要比往年来的再晚一些。虽然有瑟瑟秋意相伴，但是区小学英语培训活动却在室内如火如荼地进行，我也有幸观摩了这次 新奇 的活动。说起它的 新奇 一点儿也不夸张。从教三年来，大大小小的培训我也参加过不少，但这一次却是耳目一新，别开生面的。一说授课 ...
小学英语老师
篇一 如何做一个好的小学英语老师。如何做一名优秀的小学英语老师。作为一名小学英语老师，应该富有激情，激情是点燃学生热情的火炬，是激发学生情趣的酵母，是促进学生学习的动力 激情是教师工作的催化剂，是教师工作成绩的奖赏，是教师永远年轻的标志。激情可以弥补知识的不足，可以补偿教师的缺陷，可以产生创造力。没...
英语老师小学作文
英语老师。本文是关于小学作文的英语老师，感谢您的阅读！英语老师山西省长治实验小学四年级四班宋佳佩小星星英语学校有两个老师。一个是misswang，一个是mistli。misswang是一个女老师，她身材苗条，两只眼睛炯炯有神，乌黑发亮的头发披在肩上。经常着一身休闲衣。对同学可好了。讲课时，特别耐心，...