三年级英语下册unit 6 how many?
学习内容。课型。
新授。备课时间：5月24日备授课人：朱志辉。
总第40课时。
上课时间：月日。
1.掌握“三会”单词“eleven”，“twelve”，“thirteen”，“fourteen”
学习目标。和“fifteen”。
2.能运用句型“how many...询问物体的数量并进行回答。掌握“三会”单词“eleven”，“twelve”，“thirteen”，“fourteen”和。
学习重点。fifteen”。
学习难点。数字11-15的英文表达。
一次备课。二次备课（修改栏）
step 1: warm-up
1.打招呼。
t: hello, boys and hello, nice to see nice to see you, how are you today?
ss: fine, thank you. and you?
学习过程。t: i’m fine, too.1.引出课题。
教师出示自己的三根手指，问：“howmany?”学生回答：“three.”
然后教师再出示六根手指，问：“howmany?”学生冋答：“six.”
教师可以用上面的方法多练习几次，引出课题。板书课题：how many?2. a. let’s learn.(1)教学新单词。
教师出示数学算式，让学生计算。one×five=three + six=ten - eight=nine÷three=
完成算式后，请几位学生读出算式。
接着让学生同桌合作，一人写算式，另一人计算并读出算式。
教师再次出示数学算式，让学生计算。nine + six=three×four=three×five=eight + five=two×six=seven + seven=
教师可以将计算结果用阿拉伯数字写在等号后面，引出数字11-15的教学。
手写)时间：
教学反思。教研组查阅。
教研室查阅。
三年级英语下册unit 1welcome back to school!
学习内容。课型。
新授。备课时间：2月24日备授课人：朱志辉。
总第1课时。
上课时间：月日。
学习目标。1.能够理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话。
2.能够在情景中恰当运用句型“i’m…”来介绍自己的姓名；运用句型“i’m from…”来介绍自己的出生地。
学习重点。能够在情景中恰当运用句型“i’m…”来介绍自己的姓名；运用句型：“i’m from…”来介绍自己的出生地。
能够将本课时的重点句型灵活运用于日常生活中。
一次备课step 1: warm-up
二次备课（修改栏）
学习难点。学习过程。
t: welcome back to school. s: thank you.
t: how are you? s: very well, thanks.
t: nice to meet you. s: nice to meet you, too.
step 2：presentation
1.教师首先利用课件展示三年级上册所认识的书中的小朋友的**，如chen jie,mike,john, sarah等。然后利用课件来引出两位新朋友，并让学生猜测他们是谁，来自哪个国家等等，让学生迅速走进对话情景，吸引学生的眼球。
t：weh**etwonewfriendstoday—— are they?教师可以借助指班上的学生，来帮助理解girl, boy, friend的意思，并强化练习girl, boy,friend。
2.在学生带着疑问的时候，教师戴着amy的人物头饰，并同时利用课件展示amy的**以及英国的国旗，并说：i’m amy.
i’m from the uk.借助国旗帮助学生认识英国的米字旗以及写法，注意uk两个字母都要大写。借助情景帮助学生理解“i’m from…”的意思及用法。
3.教师出示张鹏的**，找一名学生模仿教师上台戴上张鹏的人物头饰，示范句型“i’m…i’m from…”
4.教师利用课件展示英国、美国、中国、加拿大的国旗，帮助学生认识这几个国家的国旗以及书写。
5.**let’s talk光盘，学生跟读，学习正确的语音、语调。并分组进行对话表演，找几组上台表演，评比出最佳表演小组。
step 3：practice.教师拿出英国国旗，并说：
i’m misswhite. i’m from the uk. what about you?
帮助学生。
理解what about you?的意思。2.将学生分成四人一组，每组分发四个国旗，并模仿书中的对话练习句型，熟悉国旗。step 4: summary
教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。（教师需提醒学生注意：英语中人名、地名和国家名称的首字母要大写，如china；国家名称的缩写前面要加the，如the usa；提醒学生注意句子首字母要大写）step 5:
homework
1.**课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。（所有学生）
2.用今天所学句子i’m…i’mfrom…向同学或朋友介绍自己。
手写)时间：
教学反思。教研组查阅。
教研室查阅。
三年级英语下册4 6单元
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三年级英语4 6单元备课
unit 4 we love animals 第 1 课时。一 教学内容 三年级上册unit 4 we love animals a let s talk 二 学情分析。学生对动物充满兴趣，教师可通过手影戏让学生感知核心句型的语意及语用功能。三 教学目标。1 知识能力目标。能听懂 会说并理解句子 w...
三年级6单元
2011 2012学年第二学期三年级语文单元检测题 六 完卷时间80分钟 一 单元基础知识过关。37分 1 看拼音，写词语。本单元的生字你都能正确 美观写下来吗？20分 o m w n lu ch n k i zhu n jin n n f n zh x n xi n t n su y m sh j...