关于英语词汇记忆方法的思考

作者：肖振宇。

**：《当代旅游（下旬）》2024年第09期。

摘要：作为高中学生，在英语学习中要认识到掌握大量英语词汇的重要性，这也是提高英语学习质量的途径。英语词汇需要记忆，要在短时间内扩大英语词汇量，就要掌握一些记忆英语词汇的方法。

本**针对英语词汇记忆方面的问题展开研究。

关键词：英语；词汇；记忆。

高中英语知识的学习中，具备英语词汇的记忆能力是提高英语学习水平的基本条件，后续的英语学习也有所保证，而且还可以提高英语学习效率。英语词汇的掌握程度是衡量英语学习质量的重要标准。由于高中阶段学习的时间紧张，就要在英语词汇的记忆上掌握有效的方法。

一、保证高中英语学习质量就要重视英语词汇记忆。

高中英语知识的学习中，词汇学习是非常重要的。只有掌握了一定的英语词汇量，才能够保证英语学习质量。英语的语句是由多个英语单词所构成的，通过语法合理运用英语单词，使得英语语句的思想得以正确表达。

作为高中学生，要认识到所掌握的英语词汇越多，对英语英语语言就越是能够驾驭自如。

掌握词汇是高中英语学习的基本功，就需要提高对英语词汇记忆的重视程度。但是，英语词汇的记忆并不是简单地背诵英语单词，而是要通过英语单词的形成规律记忆，同时还要对词汇进行理解，从理解的角度记忆单词，可以加深对词汇的印象[1]。

比如，英语单词有前缀或者后缀，就会使得单词的含义发生改变，但是，这种改变是有章可循的。以“dis”为例，这是个前缀，所表达的是反义词的意思。“order”为“秩序的”；将“dis”加到这个单词的前面，即“disorder”就是反义词，为“无秩序的”。

英语词汇中以一词多义居多，语句中的原型词汇的英语时态不同，其含义就会相应地改变。英语词汇作为谓语动词存在，就可以根据语言表达的需要运用相应的时态，对这些的词汇根据语态进行改变的过程中都会存在一定的规律。所以，英语词汇的学习中，掌握词汇的构成规律和运用规律是非常必要的，有助于提高英语学习效率。