作者：赵延亮。
**：《中国科技博览》2024年第08期。
摘要：英语词汇记忆中积极有效的思维过程可以用同化来描述。同化的实质就是从大脑已知结构中提取意义元素，构建意义单元，充当粘附剂，从而使新信息粘附在旧信息之上。
本文以认知心理学研究为理论基础，用数理方法来探索同化的定理和公式，开拓出中国人记忆英语词汇的新思路。
关键词：英语词汇记忆同化粘附剂数理方法集合。
中图分类号：g4 文献标识码：a 文章编号：1009-914x（2014）08-01-01
一。 理论基础与方法。
本文以认知心理学关于学习与记忆的研究成果为理论依据，探索用数理逻辑运算方法来对同化记忆进行描述。
心理学研究表明学习和记忆的过程是新旧知识相互作用、相互联结，旧知识吸收新知识的过程。在认知心理学家看来，对新命题的学习将激活与新命题有关的旧命题，人通过旧命题来理解新命题的意义。学习阶段结束后，新旧命题将被紧密地关联起来，存储在人的长时记忆中（pp：
104-105认知教学心理学吴庆麟等编著，上海科学技术出版社，2024年）。心理学上的这种描述可以概括为：用旧知识来同化新知识，这是提出“同化”这一概念的意义。
众所周知，教学的最终目的是培养认知能力和创造性思维能力。当人脑被新的英语词汇信号激活，开始积极的思考、寻求最佳方案，这实际上是人脑的模糊运算过程。假定对于每一个新的英语单词都存在一种通过思考和探索而获得的对特定个体而言最为有效的记忆途径，那么，用数理运算的方法来描述，就不仅仅具有研究方法上的优越性，更具有培养创造性思维习惯，开发大脑潜力的价值。
这是采用数理研究方法的意义所在。
二。 基本概念和定义。
1. 同化。
记忆感悟：用寥寥几个汉字构建一个意义单元，即可完成对几个甚至几十个英语单词的有效记忆。理解了同化的原理并积极地实践，不仅仅解决了英语词汇的记忆问题，更使大脑的思维思考能力和记忆的潜力得到极大的开发。
关于英语词汇记忆方法的思考
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英语词汇记忆
天真的，幼稚的 nai ve，奶 喂。喂奶，给小孩。native 土著人native去掉t，比土著人还要少一点，就是天真的，幼稚的 也可以理解成 加上t，天。真 很土 t 土著人。tantalize逗引或招惹。逗弄，使干着急。tantalus致命的 tantalizing 诱人的。tantalizi...