词汇是学习英语的根本。中考临近，纷繁芜杂的若干词汇、词组和固定结构令许多学生手足无措，不知该如何复习。在短短的2个月左右的时间里，学生们该如何既省时又有效的复习记忆词汇呢？
笔者根据多年的教学经验及对近几年中考题目的分析，给出以下几点建议：
一、在复习内容上有所侧重，有所选择，着重复习考试**现频率较高的“高频率词汇”。
侧重于听力测试中每年必考的内容，如数字类及相关词汇。
例如：基数词（one twotweleve）、序数词（first second third）
时间的表达，如7：15 a quarter past seven,分数词，如2/3 two thirds,年代的表达及读法，如1981，nineteen eighty-one，2010，two thousand and ten,相关词汇，hundred百，hour小时，century世纪，weight体重，pound磅。
侧重于形容词、动词等核心词汇及常用的固定结构的复习。
如educational有教育意义的、intresting有兴趣的、lookfowardtodoingsth.期望做某事，belongto属于、hadbetterdosth.最好。
有关中西文化差异，社会环境和人文环境等焦点词汇。
如。custom风俗、tablemanners餐桌礼仪、drought旱灾、flood洪灾、sandstorm沙尘暴、earthquake**、polution污染、protect保护、
endangerdanimals濒危动物。
4.易混淆词汇。
如litter、alitter,few、afew；
except、beside、besides；
又如。other、theother、
another、others、theother。
写作中的过渡性词句、短语。
如。inmyopinion
在我看来，what’smore而且，as
aresult结果。
二、记忆方法的多样性。
学生可根据所需记忆的内容采取多样的方式，尤其是采用理解记忆的方式，尽量避免机械记忆、死记硬背。可采用常见的利用构词法记。
忆，如。die–
dead–death。采用同类题材记忆，如。
天气类：wet、dry、
cold、sun、
sunny、
rainy、
warm采用同义或反义记忆，如。
cool、warm，upstairs、downstairs，puton、takeoff，另外还可采用语感较强的“吟诵式记忆”。即根据英语语调的不同，有节奏的朗读单词，从而提高学生兴趣，增强记忆的方式。这对记忆形容词、副词的比较级和不规则动词的过去式，过去分词尤为有效。
如。good
better
bestlittle–
less–least
升调。平调。
降调。又如come–came–come。
记忆的方法多种多样，例子也很多，在此不再一一列举，只要在复习中做个有心人，一定能轻松过好词汇关。
中考英语词汇复习
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