牛津小学英语5B复习计划

发布 2021-05-19 23:49:28 阅读 4603

班级情况分析。

本年级英语学习中两极分化特严重,因此根据这个情况,复习期间我们进行因材施教,特殊情况采取特殊复习的方法,主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以与课文的认读,一些语法知识让他们记会做题的方法,出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐,并对考试充满信心。对于成绩优异的学生,提出更高的要求,满足他们求知的欲望。

复习目标。通过复习,使记忆不断得到强化和提高,促进知识的迁移。复习的过程就是对所学知识进一步巩固、提高、深化和系统归纳的过程,使学生对所学的知识有一新的理解,不断提高他们的语言水平、思维水平、智力水平和知识水平。

复习重点与难点。

重点b全册四会单词和句型。

b全册的日常交际用语。

3、一般现在时动词的变化和各种句式的应用。

难点:5b涉与的语法点。

复习措施和方法。

1.内容上打破了单元的界限,给学生呈现一个完整的知识体系。在复习的时候,以基本句型为主线,把本学期的知识分成几个模块加以综合整理。

1 / 5牛津小学英语5b复习计划。

2.在复习的方式上以学生自主的归纳总结为主,加上小组成员间的合作讨论,在教师的点拨引导下,加强学生综合运用语言知识的能力。

3.以丰富多彩的形式尽量把单调枯燥的复习课上活。复习课上的本来就是学过的内容,这就要求教师采取更加新颖有效的教学方式来调动学生的积极性,我们常用的各种游戏、比赛的形势在这里更是要派上大用途了。

4.提高学生朗读水平。

由于在课堂上80%的内容是口语训练,所以朗读和对话对于学生来说不是难点,而且注意力集中在笔试上,就忽略了平时的课文朗读。

5.加强词汇认读和句子认读的训练。

本册书词汇量比较大,但经过分类筛选后,就清晰明了。每次复习课上,对一类词汇进行认读练习,注意变换形式,尽量使学习氛围轻松活泼,避免枯燥的机械训练。单词、句型是复习重点、难点,所以在这一复习环节中,我需要多设计一些由浅入深的复习活动,使练习行之有效,收到良好效果。

6.结合测试题型,训练学生的应试能力。

这是最后也是最关键的环节。平时学生做题的机会不多,对于考试的题型不是十分熟悉。在复习后期,应向学生介绍常见题型,与做题的方法和技巧。

每次课利用15分钟来做一些习题来巩固本节课复习的知识,特别是听力训练和阅读理解题,经过一段时2 / 5牛津小学英语5b复习计划。

期的训练后,学生在考试时就不容易慌乱。

在复习时会发现一些平时教学的漏洞,也会出现新的问题,教师就要随机应变,不断适应变化,灵活的实施复习计划。

时间安排:6月14日-6月23日。

复习内容。重点和难点。

1、日常交际用语与句型:

dchina.句型: i

’s2、辨认字母组合在单词中的读音;

词汇:掌握四会单词。

1、词汇和日常交际用语与句型:ia句型;

与其回答ii…

与其回答。..2、语音:辨认字母组合在单词中的读音。

1、掌握四会单词和日常交际用语与句型:

’s .i’m

. i’m.句型:’s

2、语音:辨认字母组合在单词中的读音。

牛津小学英语5b复习计划。

1、掌握四会单词;日常交际用语与句型:a . s

. 句型:

….2、语音:辨认字母组合在单词中的读音。

1、掌握四会单词;

日常交际用语与句型:i’m . i句型:? ,t.

2、语音:辨认元音字母u在单词中的读音。

1、掌握四会单词;日常交际用语与句型:

2、语音:辨认元音字母u在单词中的读音。

1、掌握四会单词;日常交际用语与句型:ii’m

句型。 is i’

2语音:辨认元音字母o在单词中的读音。

t .牛津小学英语5b复习计划。

1、掌握四会单词和日常交际用语:

句型。’s…

i2、语音:辨认元音字母o在单词中的读音。

按题型分类复习。

选择归类练习(争对各单元的难点),交际用语配对归类联系,阅读短**化训练,看图完成对话练习等,语音练习分解在各归类练习中,语音是难点,通过每天的训练让学生学会拆分的方法。

综合练习。提供给学生一个模拟实战的机会,并根据考试情况与时巩固学生某些语言点或者练习上的不足。

牛津小学英语5B复习计划

英语组赵欣。一 班级情况分析。步入高段的英语学习,两极分化现象逐步显现出来,五年级共54人,有70 的学生能够能够按照老师的要求保质保量完成学习任务,且课堂中能主动参与教学活动。但仍存在有30 的学生,由于学习习惯不好,加之学习内容越来越难,课堂上参与教学活动不充分,导致基础知识掌握较差,成绩不好,...

牛津小学英语5B全册教案

文。period 1 一 教学内容。二 教学目标。1 能正确地听 说 读 写单词。三 教学过程。step1.free talk you?等日常交际用语进行问答,复习并导入新知。about you?等所学句型,渗透新知。方法 延续以上对话引出。通过实物直观呈现,在学生理解的基础上,进行单词教学 教师先...

英语5B复习

5b复习。unit 1 a new term 一 词汇 a.单词 四会 week星期 monday,tuesday,wednesday,thursday,friday saturday,sunday subject学科 chinese,english,computer studies,pe,art,...