五年级上册英语复习计划

发布 2021-05-19 22:26:28 阅读 3349

房村中心小学刘小青。

1、复习目的。

按英语教学理念,复习课的目标在于:“①语言知识:归纳总结阶段内所学语音、词汇、语法、功能、话题等知识规律;②语言技能:

在新授课与巩固课的基础上,进一步巩固与熟练听、说、读、写这几方面的技能,使之达到自动化程度,并能运用这些技能去完成任务;③情感态度:培养学生英语学习兴趣,建立学习自信心,积极参与课堂活动;④学习策略:学会整理、归纳所学知识的方法,积极与他人合作学习,注意了解和反思学习中的进步与不足,积极探索适合自己英语学习方法,并在学习上实现自我管理;⑤文化意识:

初步了解日常生活中中西习俗的不同,学会去尊重别人的文化。”

2、复习主要参考依据

1.能听说读写92个单词或短语(教材生词表部分打五角星的词均为四会单词)12组句子和9个单句。以及教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物几个话题,要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。主要语法项目一般现在时。

2.能听说认读16个单词(教材生词表部分黑体字均为三会词)。 3.以下是四会要掌握的12组句子:

1)who’s your english teacher?mr carter.he’s from canada. (2)what’s he like?he’s tall and strong.

3)is she/he…?no,she/he isn’t./yes,she/he is. (4)what day is it today?it’s….

5)what do you h**e on…?we h**e…on….

6)what do you do on saturday?i often do my homework.

7)what do you h**e for lunch?we h**e tomatoes,tofu and fish….

8)what’s your f**ourite food/fruit?i like apples. (9)what can you do?i can….

10)can you make the bed?no,i can’t. can you use a computer?yes,i can.

11)is there a river in the park? no,there isn’t./yes,there is.

12)are there any…in…? no,there aren’t./yes,there are.

4.以下是四会要掌握的9组单句:

1)she/he’s very funny.

2)but she/he is….

3)what about you?

4)i…,too.

5)they are sweet.

6)i don’t like grapes.

7)there are two…,a…and a…in….

8)there is a…,a…and a…in….

9)the close is on/near/under….

三、复习课教学方法建议

1.目的性:帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力,不只是为了考试。

2.学生观:通过复习教学活动,教师指导学生主动参与学习,帮助学生的观察、注意、想象、类比、分析、推理、判断、概念等思维的能力的进一步形成和发展。

3.面向全体学生:复习教学活动设计应该面向各个层次的学生的学习,使得好的学生在巩固知识的同时,运用语言的能力更好得到发展;一般的学生能有效加深理解所学内容,系统巩固所学知识;弱的学生也在帮助下使所学知识得到巩固和加强,从而消除对英语学习的畏惧心理障碍。

4.精心组织复习材料:根据复习内容和复习目标,精心选择和设计复习材料,帮助学生对所学的内容加深理解并从中得出一些规律,从而使学生对知识的系统性有更深的认识,实际运用能力也得到相应的发展。

5.课堂教学以活动为途径:把精心组织的语言借助实践活动,如让学生在尝试说、用语言的同时加深对语言结构、语言规律的认识,而不只是停留在死记硬背的机械操练层面上。

6.趣味性:根据学生年龄特点,活动设计要突出趣味性、多样性,避免单调机械的讲解训练。

五年级上册英语复习计划

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一 目的意义。为了让学生所学知识熟练掌握好,特制定本复习计划。二 对象。五年级学生。三 方法。1 把好全体学生的单词关,每个学生都必须能准确认读出所学重点单词。2 设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。3 设计不同类型的题型,训练学生的审题能力。4 重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。5 开展...