陈辉。在本学期新课结束后，为了迎接考试，制定了一个复习计划。按照以往的考试命题范围，我们把它归纳为以下几大点。那么我就以我怎样进行复习的计划说一说。
一、单词的复习。单词是句子和文章的基本要素。
1、单词归类，我们可以事先把我们已学过的单词归类复习，如：形容词（以反义词的形式出现thin-strong）、动词、名词（食物可数名词与不可数名词）、方位介词等分类来进行复习（这里我们也可以以特殊疑问词来复习）。这样系统地归类进行复习，对于学生应对单词归类这一类型的题就不会选错。
我们讲单词的时候也要注意个别单词用法，如：funny /fun的区别。
2、单词与**。
复习的时候要拿出**，让学生知道**与单词之间的意义。让学生通过看**来认单词对于小学生来讲是非常有意义的。
3、中文与单词。
我们也可以通过让学生看中文意思来认单词或者通过看单词来认中文。
二、单项选择题。
单项选择题，也就是知识点题语法题，这类题型也是学生最容易失分的一项。
1、我们要以单元复习为基础，把各个单元中的重点句型罗列出来。设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。然后进行知识点的讲解。
注意对学生进行查漏补漏。像：there is /there are /h**e /has，any/ some的区别用法。
2、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。
四、三、情景交际题：句子配对题：
这样的题型也是像单项选择题一样，但要让学生注意的地方就是，1、找出上下句的关键词。如：上句要是由let开头的句子，下句横线上一定是由“all right / good idea/ great/ok”这几个词中的其中一个。
2、又如，看是什么句型，要是一般疑问句，就要看这个一般疑问句是由什么单词开头的，（由is/are/do /does/can开头的）一般疑问句只有两种回答，肯定句回答必定有is/are/do /does/can，否定句回答有isn’t/aren’t/don’t /doesn’t/can’t等否定词。特殊疑问词开头的句子，也就是特殊疑问句，特殊疑问句就是根据特殊疑问词来回答，人家问什么就回答什么。如what colour?
--回答语里必须要有颜色词。都是由开头决定的。
五、连词成句题。
就是每个单元中的重点句型或课题，这样的题型我们只要要求学生多读和多写、然后老师再出相对应的单词或词组让学生重新组合，要加强练习。（值得注意的地方是：要让学生根据标点符号来连线，首字母要大写。
）根据标点符号来连词成句也是必须在认识单词的基础上来完成的。连词成句题首先要由标点符号来确定是什么句型1、陈述句2、一般疑问句3、特殊疑问句。如：
1、一般疑问句是怎样连的，一般疑问句是（由is/are/do /does/can开头的+人称+其他）2、陈述句（人称+动作词+其他）3、特殊疑问句（特殊疑问词+is/are/do /does/can+人称+其他）
六、阅读短文题。
有四种类型：1、判断题，2、选词填空题，3、完成填空题，4、回答问题等几种类型。无论哪种类型我觉得应该先让学生带着问题去阅读比较好。
接着再在短文中锁定范围找出答案。平时我们要教给学生在解决阅读题的方法。怎样在短文中锁定范围找出答案。
以上是我自己肤浅的见解，希望能够引起抛砖引玉的作用，同时也希望各位同仁有什么好的复习计划说一说。
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