初三化学总复习5单元复习卷

发布 2021-05-19 21:39:28 阅读 4374

化学第单元复习卷1

姓名得分。相对原子质量:h—1 o—16 c-12 n-14 zn-65 s-32 cu-63.5 )

一、选择题(每题2分,共20分):

1、 “诗画瘦西湖,人文古扬州”是我市的旅游宣传语,清澈的瘦西湖水属于( )

a、混合物b、纯净物c、单质d、化合物。

2、从分子的角度分析,下列解释错误的是( )

a、好酒不怕巷子深——分子在不断地运动。

b、热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变。

c、电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子,原子再重新组合成新分子。

d、空气是混合物——空气由不同种分子构成。

3、化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品,这里的“钙、氟、锌”应理解为( )

a、原子b、元素c、分子d、单质。

4、下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )

a、ob、znc、n2d、co

年“中国水周”的主题是:“落实科学发展观,节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是( )

a、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所。

b、加强工业废水的排放监控,坚持达标排放。

c、合理施用农药、化肥,以减少水体污染。

d、淡水资源丰富,所以淡水可以取之不尽、用之不竭。

6、以下是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图:(其中和分别表示两种不同的原子) 由图可知,下列说法中正确的是( )

该反应属于化合反应 ②生成物可能是氧化物 ③反应遵守质量守恒定律

反应前后分子和原子种类都不变 ⑤分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分。

abcd、①②

7、下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是( )

8、据报道,用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠(na2so3)等物质,可能对人体的健康产生危害。na2so3中s元素的化合价为( )

a、+6b、+4c、+2d、-2

年9月,三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺)c3h6n6)致使一些婴幼儿患肾结石病。下列关于三聚氰胺的说法正确的是( )

a、三聚氰胺由碳、氢、氮三个元素组成 b、三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为1:2:2

c、三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7﹪ d、三聚氰胺的相对分子质量为126g

10、在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:请根据质量守恒定律判断x的值( )

a、50b、40c、10d、70

二、填空题。

11、 (5分)请用化学用语表示:

氩气温度计中填充的液态金属是。

4个铵根离子氧化铝中铝的化合价为+3价。

3个二氧化氮分子保持水的化学性质的最小粒子是。

天然气的主要成分乙醇。

干冰地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物。

12、(3分)右图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○和“●”分别表示不同原子。

(1)反应后方框内应再填入1个微粒(选填序号)。

a、 b、 c、

(2)该反应所属的基本反应类型是反应。

(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式。

13、(10分)目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。**积极建设自来水厂,让农民喝上清洁的水。

1)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是。

2)测定地下水的酸碱度可用填标号)

a、紫色石蕊溶液 b、无色酚酞溶液 c、ph试纸。

3)自来水生产过程中,可加入除去水中的异昧;可用方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒。x是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取x 的化学方程式为:cl2 + 2 naclo2 ==2 nacl + 2 x,则x的化学式为。

4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。

下列做法有利于保护水资源的是填序号)。

a、大量使用化肥农药b、工业废水处理达标后排放。

c、使用含磷洗衣粉d、生活污水直接排放。

5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是填序号)。

a、水分子不断运动b、水分子之间间隔不变。

c、水分子分解成氢原子和氧原子 d、水分子可以保持水的物理性质。

6)请写出有水生成且符合下列要求的化学方程式。

分解反应。②化合反应。

③复分解反应。

14. (6分)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。

(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是。

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的___现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

【发现问题】氮气是怎么减少的呢?

【假设一】氮气与镁条反应而减少。

假设二。查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(mg3n2)固体。氮化镁中氮的化合价是___镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应的类型是。

3)通过以上**,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识写出一点即可)。

15、(10分)同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。

1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。

2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是 。

3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。

4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问。

提出问题】 废液中含有哪些物质?

交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和写物质名称) 。

还含有能使废液呈碱性的物质。

能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想:

小云认为:只有碳酸钠小红认为:只有氢氧化钙。

小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是写一种猜想)

实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。

反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑

三、计算题(6分)

16.称取铜、锌混合物粉末10.0 g置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时用去49.0 g稀硫酸。剩余固体3.5 g。

该混合物粉末中铜的质量分数为多少?

所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少?

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