大一英语第一单元text1A篇翻译

上大学的压力威廉津瑟。

1环顾四周，“罪魁祸首”轻而易举便可找到：学校收费太高，老师布置太多作业，父母逼迫孩子太紧，学生对自己要求太严。但在压力问题上，没有恶人，只有受害者。

2当今的学生生活在一个残酷的经济现实中，学费、住宿费、书本费及这样那样的费用加起来数额不菲。即使一个学生在校期间做兼职，暑期做全职，四年内还是会欠下5,000美元贷款，毕业后一年内就要开始偿还。

3少数幸运的学生能得到父母的经济援助，钱并不是一个棘手的问题，但是来自父母的压力让他们的日子也不好过。

4我看到很多学生一门心思修读医学院预科课程，却毫无快乐可言。他们去实验室就像去看牙医一样痛苦。这让我很伤心，因为我知道在生活的其它方面他们是开朗快乐的人。

5我问他们：“你想学医吗？”6他们回答说：“其实并不想。”7“那为什么还要进医学院呢？”

8“嗯，因为我爸妈希望我当医生。他们一直在供我读书，而且……。

9可怜的学生，可怜的父母啊！他们被困在一张亘古以来由爱、责任和自责交织而成的网中，难以自拔。父母的本意是好的，他们想引导自己的孩子走向无忧无虑的未来，但孩子们却想攻读历史、古典文学或哲学，这些专业毫无“实用”价值。

人文学科的专业有什么回报？要说服这些关爱子女的父母人文学科的专业确有回报并非易事。恰恰是攻读历史、古典文学等专业而开发出来的智能造就了商界及其他领域内富有创造力的领袖人物。

然而，许多家长还是宁愿出钱供孩子攻读那些面向某一具体职业的课程，比如法律预科、医学预科、商务预科、或者是我有时听到的所谓“财富预科”。

10可是，学生承受的压力太大，他们简直无所适从了。一方面，他们觉得有义务不辜负父母对自己的期望，毕竟父母比自己年长，该更有智慧吧。但另一方面，他们又觉得，父母认为合适的期望未必适合自己。

11如同经济压力和来自父母的压力，来自同伴的压力和自己给自己的压力也是交织在一起，而且几乎是从大学一年级刚开学就开始存在了。

12有一位系主任告诉我：“我知道这么一个大一的学生，姑且叫她琳达吧，她来向我诉说她正承受着可怕的压力，因为室友芭芭拉比她更聪明，一天到晚在学习。我不好告诉她，就在两小时前芭芭拉也来我这里，说了与琳达同样的话。

”13这件事看来可笑，但实际上并不可笑，这表明所有压力都汇集在一起了。当每个学生都认为别人更为勤奋、成绩更好时，他唯一能做的就是更加努力地学习。我看到许多学生每天吃完晚饭就去图书馆，直到深更半夜图书馆关门才回来。

我真希望他们有时能忘掉他们的学伴，去看场电影。我常常在拂晓时分还听到打字机在噼噼**地响，考试来临或**限期快到时，我能从学生的眼神中看到他们的紧张情绪：“我能把所有的事情做完吗？

”14他们很可能完成不了。因为他们会生病，脑袋会“僵硬”，无法正常思维；他们要睡觉，而且会睡过头。

15出现这一问题的部分原因是：他们会远远超额完成任务。老师布置一篇5页的**，一些学生就会写上10页，而少数人甚至会增加到15页。可怜那些仅仅按照要求完成作业的学生。

16一位系主任指出：“一旦20％或30％的学生刻意地过分努力，对每个学生来说都不是好事。当一位教师看到班上学生越发地努力，那些只是正常完成作业的学生就会被看作是表现不够好。

就心理上而言，这个策略还是有效的。”

17要打破这些学生陷入的“怪圈”，周围的人们、老师、父母、朋友都能给予帮助，但归根结底还是要靠学生自己。他们太年轻，不该成为父母的梦想和惧怕同学心理的俘虏。我们必须唤醒他们，使他们相信自己是独一无二的、有能力创造自己未来的人。