“73教学模式”课堂教学设计。
课题名称主备人。
中考复习课序列七年级上册第1课时。
何昀蔓审阅人。
教学1．知识与技能：复习七年级1-3单元单词、词组、重点句型及语法知识。巩固练目标习七年级上册的中考考点，重点掌握易错点。
2．过程和方法：通过听力练习，对话练习和做练习题复习重要知识点，提高听力能力，巩固基础。
3．情感态度、价值观：通过复习，学会熟练介绍自己和多种打招呼的句型以及中考考点。
重点复习七年级1-3单元单词、词组、重点句型及语法知识。
难点通过听力练习，对话练习和做练习题复习重要知识点，提高听力能力，资源多**，录音机。
主要教学过程。
教师活动。情境。
然后听写。导入。
学生活动。教师让学生复习重要单词和词组，学生认真看书，复习重要单词和词组，然后听写。组长收起来改错。
复习七年级1-3单元单词、词组、学生认真学习教学目标，明白这节课要学习重点句型及语法知识。完成的任务。
目标。that’s myfamily. those are my
parents.那是我的家庭。他们是我的父母亲。
用法归纳】辨析family, home,课house与room堂family:着重指家庭、家庭人员及教家中的人口。学home：
意味家，家乡，指一个人出设生或居住的地方。计house:住宅，指一个人居住的地。
共同方。建构room:意味房间，指单人住户使用。
的房间。拓展：①family可以用作集体名词，表示“家庭”，作主语时谓语动词用单数形式；也可以用作个体名词，表示“家人”,作主语时谓语动词用复数形式。
room作不可数名词时，意为“空间，地方”。谓语动词用单数形式。
学生根据老师的多**展示，开展小组复习，通过小组讨论，互相抽背来复习知识点，总结family, home, house与room的不同点。
学生熟练记忆知识点，记在笔记本上，同桌抽背。
学生根据自己的易错点问题进行复习。
73教学模式”课堂教学设计。
当堂训练。交流促进。
翻译：his family is large.他的家庭是大家庭。myfamilyareallwaitingforthe good news.我全家人都在等待这个好消息。
thereisnomoreroominthecomputer file.计算机文件里没有空间了。
小组讨论复习句型：thanks forthe photo of your family. hereis my family photo!
谢谢你的全家福。这是我的全家福！(unit 3p17)
用法归纳】辨析thanks for与thanks to
学生通过复习后，认真完成当堂练习，有做不起请教老师和同学，教师解疑。
目标检测。盘点。识。收获。
thanks for...thank youfor...因而感谢”,for后接名词或动名词。如：
thanksalotforyourhelp.=thankyouverymuchforhelping me.多谢你的帮助thanksto...
是复合介词，意为“多亏；由于”。如：
thankstoyourhelp,isucceeded in getting the good job.多亏你的帮忙，我才成功地得到了那份好工作。
help的用法help oneself to sth◆help（v.）→helpful(adj.）can’t help dong sth有帮助的，有益的→helpfullyhelp sb do sth(adv.
）有益地，有用地help sb with sth
复习七年级上册一些重点短语和语法知学生总结本课所学的知识。
完成课后练习题。
作业布置。help（v.）→helpful(adj.）有帮助的，有益的→helpfully(adv.）有益地，有用地。
help oneself to sth
板书设计。can’t help dong sthhelp sb do sthhelp sb with sth
教学反思。
中考作文复习教案
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