英语组教研活动。
时间：2019.03.14
地点：九年级四楼英语教师办公室（二）参会人员：全体九年级组英语教师主持人：陶萍。
活动记录。九年级集体备课主备人；黄士绘。
2023年中考英语听力复习策略。
一。考点解读。
听力是中考题的重要题型，分值较高，占总分的20%。
二。《英语课程标准》听的技能的五级目标：1.能根据语调和重音理解说话者的意图；
2.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3.能借助语境克服生词障碍，理解大意；
4.能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；5.能在听的过程中用适当方式作出反应；6.能针对所听语段的内容记录简单信息。
三。如何进行听力复习：多听多读多说。
1.听力训练内容要丰富。
新目标教材七年级至九年级的主要话题有：时间、地点（包括指路、问路）、国家、职业、交通、科目、动物、邀请、天气、旅游、活动、活动感受、健康、疾病、建议、爱好、兴趣、志愿者工作、环境污染等。我们可以以话题为单位进行强化训练。
如地点的话题：
1)where will the girl go for a trip?(2)where would the girl like to go?
3) where may the two speakers go on vacation?四。中考听力题型**。
第一部分。如：
a. in 1991.
b. since very often.
听力稿为：how long h**e you been away from china?
解析：此题只听清howlong…?就可以了，因为对howlong…?
的回答只有两种，一个是for+时间段，其次是since+时间段。至于in+年，提问应该是when…?对于veryoften的提问，通常是how often…?
第二部分。
听对话回答问题。通常会问到的问题如下：
1)考具体事实和信息。如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，有时还要对听到的信息做加工处理，如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。常见细节问题有：
where has sb. been?
what time will they meet?
what will the weather be like tomorrow?who will be in the sports meeting?what is wrongwith…?
why cannot…?
how long will she keep the book?how far is it from here to the bookshop?how many people are mentioned in the passage?
how much are all the things?
2)推测谈话背景，判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。常见的考查背景的问题有：who are the two speakers?
what is the relationship between the two speakers?which sport will the boy maybe win?where are the two speakers?
where are they?where are they talking?
3)一些有数字的技巧题。
在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。比如：
a: how much is the green coat over there?b: it‘s eighty yuan.
a: oh, it‘s too expensive. what about the red one?
b: it‘s sixty all right. i will take it.
六。研究学生知识和技能上的缺陷。
影响听的主要因素。
语音词汇习惯用法听力材料的种类听力材料的真实性听力技能技巧听者的兴趣背景知识。
七。答题技巧。
1．抓紧时间，提前审题。
2．集中精力，沉着答题，听力的时间是统一的，不可人为控制。为防止遗忘或混淆，可。
用铅笔在试卷纸上记下来，为自己在听录音结束后创造追记的条件。
3.合理取舍，大胆猜测。在听的时候，排除那些与主题无关、平淡、次要的信息，注意力始终放在抓主题上。
做到接受准确，反应及时，适时地取舍。对于实在没有听清的，也可以调用平时的积累，联系上下文去感悟推测。
4.听准关键词，把握整体意思。听力测试内容的开头和结尾中有些词句往往很重要，它们往往是时间、地点、人物、情节，年龄、**和数字等重要内容的重要体现。
因此，注意关键词和关键句，并迅速在草稿纸上记下相关信息。应试时听到陌生的词或词组，要一带而过，切不可光想这一点，把注意力都高度集中在此。这种局部的冥思苦想会因小失大，使整体受到影响。
在听长对话或短文时，我们应当把注意力相对集中在那些表示意义转折、否定和递进的词以及并列等关联词上。这些关联词往往是帮助找到正确答案的金钥匙。如：
but，both…and；not only…but also，neither …nor；either…or等。另外还要注意特殊疑问词：如when，where，who，what time，how，whose，why，how many，howmuch，how long，how often等都是帮助我们选择正确答案的关键。
5．冷静对应，防止陷阱。
在较长的听力材料中所涉及的内容比较多，但并非都与答题相关，所给出的选项中也有陷阱。所以我们在做听力时要沉着冷静，耐心、细致，要把对话和问题听完才能选答案。不能有先入为主的思想，犯经验主义的错误。
6.眼耳手并用，快速记录。
八。临场发挥注意事项。
1.保持良好的精神和心理状态，集中注意力，沉着镇定。
2.学会**，抓紧时间看题目。拿到试卷后，快速浏览问题及选项，确定听音重点并进行猜测。
带着问题和线索听录音(即有目的地“听”)就能准确快速地理解内容。4.每题听两遍。
第一遍力求做到整体理解，第二遍要结合问题深入理解。5.考场上，考生有时会遇到自己平时做过的题目。
遇到这种情况，也要谨慎处理。有时，可能因为选项中一词之差或文章中个别关键词的变化，引起答案的变化。从这个角度考虑，越是熟悉的题目，越要认真仔细地听，否则会“乐极生悲”。
6.注意中西方文化的差异。
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