学时： 80学时
适用专业及学制： 初中六年制机械设备装配与自动控制。
一、制定依据。
本课程是计算机应用专业的一门选设专业课，它的任务是使学生通过对该门课的学习，具有使用计算机绘制、设计和修改图形的能力和技巧，从而拓宽学生的计算机应用知识，增强学生对专业的适应，以利于今后的发展。
二、课程教学目标。
1．了解当今的制图软件和发展的主要趋势。
2．掌握autocad软件的安装、**和使用方法。
3．掌握绘制平面图的方法和技巧。
4．掌握图形的编辑修改方法和技巧。
5．掌握autocad图形属性（块、图层、填充等）编辑方法。
6．掌握三维图形的绘制与编辑方法。
三、课程教学单元及学时安排。
四、课程教学设计。
一）整体教学设计。
本书积累了较丰富的autocad的教学和使用经验，用于提高趣味性；在内容上注重避繁就简，强调实用、够用，突出可操作性；在编排过程中采用任务式教学，要求每次的多**上课均以某一图形开课，提高教学质量。
通过autocad的教学，学生能够直**到教学通过学习相关命令可以快速绘制图形，在绘制过程中可以清楚地了解图形绘制的全过程，通过讲练结合，上机设计与制作实例，完成课程教学任务。培养学生识图和制图的能力，熟练操作autocad软件。
二）单元教学设计。
第一部分 autocad基本知识。
本章主要介绍autocad 2004的启动、工作界面、软件的帮助和autocad 2004的新特点。
1）掌握autocad的启动和退出。
2）了解autocad的工作界面。
3）掌握图形文件的新建、保存和调用。
4）掌握工具栏的加载。
5）熟悉鼠标的操作。
第二部分基本绘图。
本章要求学生能熟练掌握点的输入方式，直线、圆、矩形等绘图命令的使用方法及技巧。
1）掌握点的输入方法。
2）掌握直线命令的使用。
3）掌握矩形命令的使用。
4）掌握圆命令的使用。
5）掌握取消、重做、删除、重画命令的使用。
第三部分图形对象的编辑。
本章节要求学生能灵活运用cad所提供的修改命令完成图形的修改编辑操作。
1）掌握图形对象的选择方法。
2）掌握图形对象的复制、移位方法。
3）掌握图形对象的修改、编辑的方法。
4）能使用对象匹配和对象特性管理器。
第四部分图层、线型和颜色。
1）掌握图层特性管理器的使用。
2）掌握线形管理器的使用。
3）了解对象特***栏。
4）了解对象追踪。
第五部分绘图辅助方法。
1）掌握图形的缩放、平移。
2）掌握对象捕捉、追踪的方法和作用。
3）掌握绘图单位设置。
4）掌握绘图界限设置。
5）能查询图形信息。
6）熟练正交功能的快速开关。
第六部分绘制二维图形。
1）掌握点的绘制。
2）掌握多边形的绘制。
3）掌握圆弧、椭圆、圆环的绘制。
4）掌握图案填充。
第七部分文字。
1）掌握文字样式的建立。
2）掌握dtext和mtext的使用。
3）掌握ddedit的使用。
4）掌握ddmodify的使用。
第八部分尺寸和公差标注。
1）掌握尺寸标注样式管理器的使用。
2）掌握线形尺寸标注的几种方法。
3）掌握半径、直径、角度的标注。
4）掌握引线标注。
5）掌握公差标注。
6）掌握编辑和更新尺寸标注的方法。
第九部分三维图形的绘制方法。
1）创建简单三维对象。
2）创建基本三维面。
3）创建特殊三维曲面。
4）编辑三维对象。
5）通过拉伸、旋转创建实体。
五、建议授课计划。
课程名称：autocad制图。
六、课程教学实施条件。
1．师资要求。
从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质：
获得教师职称以外的“双师”资格或省级以上普通话测试员资格；
熟悉计算机操作系统；
有一定有平面绘图能力；
有机械识图和制图的一些相关能力；
本课程师资由专兼职教师共同组成。
2．教学硬件设施及配备。
确保课程教学中有三分之二使用多**及上机实训教学。
3．教材及参考资料。
学生使用教材。
参考资料。七、课程考核。
本课程考核包括平时过程考核、期末理论考核两部分。具体考核成绩评定办法如下：
期末考试成绩：60% 平时过程考核成绩：40%
平时过程考核成绩包括：
考勤情况：10%
平时作业、平时表现和测验成绩：80%
课堂参与成绩：10%
期末理论考核方法为上机（闭卷，考试时间100分钟）。
教师可根据学生实际、专业特点和对授课内容的调整在考核方式上有所侧重，期末考试也可采用完成课题的形式。
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