一、课程教学目的与任务。
本课程是视觉传达设计专业的专业必修课。通过本课程的教学，使学生掌握书籍设计的基本方法及技巧，掌握不同种类书籍的设计特征、编排设计、图形表述、印刷工艺等知识，为今后的工作实践奠定良好的基础，重点掌握书籍设计的基本规律，能运用所学的基本理论、基本知识和基本技能进行书籍装帧设计。
二、理论教学的基本要求。
通过对书籍设计课程的学习，使学生全面了解书籍设计基础与设计原则；理解相关知识(如印刷工艺、编排、插图等)并进行综合设计的训练；掌握书籍设计创意和表现的一般规律，以及了解书籍材料和印刷技术相关技术常识。
三、实践教学的基本要求。
四、教学学时分配。
五、教学内容。
第一章书籍设计初识。
1.教学目的和要求：通过本章学习，学生应了解书籍设计的起源与发展；理解书籍设计的形式，书籍设计的演变；掌握书籍设计的目的，书籍设计的原则，对书籍设计有一个清晰的整体认识，为下一章学习打基础。
2.教学重点：书籍的概念；书籍形态的演变；书籍设计的目的。
3.教学难点：书籍设计的目的；书籍设计的原则。
4.教学内容：书籍设计概述；书籍设计演变；书籍设计的目的；书籍设计的原则。
第二章建构整体的书籍设计体系。
1.教学目的和要求：通过本章学习，学生应了解书籍的开本设计方法；理解书籍的外观与内部的组成部分的特点；掌握书籍设计的各部分的设计要点与规律。
2.教学重点：书籍的外观设计；书籍的内部设计。
3.教学难点：书籍的开本设计；书籍的内部设计。
4.教学内容：书籍的开本设计；书籍的外观设计；书籍的内部设计。
第三章书籍设计的视觉形态组合。
1.教学目的和要求：通过本章学习，要求学生了解书籍的色彩应用原理；理解书籍的文字编排规律；掌握书籍设计的图式语言规律，目录与页码设计，篇、章、节的设计。
2.教学重点：书籍的文字编排；书籍的图式语言；书籍的色彩规划；书籍的目录与页码设计；篇、章、节的设计。
3.教学难点：书籍设计中字体的选择；书籍插图的编排。
4.教学内容：书籍的文字编排；书籍的图式语言；书籍的色彩规划；书籍的细节设计。
第四章书籍的分类与形态探索。
1.教学目的和要求：通过本章学习，要求学生了解不同类别书籍的特点；理解新的书籍设计形态；掌握不同类别书籍设计的方法。
2.教学重点：文学与艺术类图书；少儿类图书；书籍的形态探索。
3.教学难点：书籍的形态探索。
4.教学内容：书籍的分类；书籍的形态探索。
第五章书籍设计的经营。
1.教学目的和要求：通过本章学习，学生应了解书籍的审查、选定设计方案；理解书籍的草案设计程序；掌握书籍的精神内涵。
2.教学重点：书籍设计的精神；书籍草案的拟定。
3.教学难点：书籍设计风格的确立。
4.教学内容：把握书籍的精神；书籍的设计流程。
第六章书籍设计的装饰。
1.教学目的和要求：通过本章学习，要求学生了解书籍的纸张规格；理解书籍的装订形式；掌握书籍的纸张选择，印刷工艺。
2.教学重点：纸张的性能及运用；装订形式；书籍的印刷工艺。
3.教学难点：书籍的印刷；特殊工艺。
4.教学内容：书籍的材料；装订形式；书籍的印刷工艺。
六、考核方式及成绩评定。
本课程考核方式：考试。
八、课程有关说明
教学对象是已学完《字体设计》或《版式设计》等课程的视觉传达设计的学生，这些前期课程的学习让学生具备了一定的字体与版式设计的基础能力，有一定的审美能力和色彩搭配能力，通过该课程的学习为后续的课程奠定基础。
教学过程中重点讲授教学大纲规定的书籍设计的各部分的设计要点与规律、不同类别书籍设计的方法等教学重点和难点问题，教学方法应能够充分调动学生的学习积极性。
中高级英语视听说教学大纲
中高级英语视听说 教学大纲。课程名称 中高英语级视听说课程编号 10750024英文课程名称 english course for intermediate advanced listening speaking skills 适用专业 2017级非英语专业本科生。总学时数 34学分数 2 理论教学...
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平面设计高级班课程大纲
以实际案例系统讲解photoshop的工具箱 编辑 通道 图层 路径 蒙板的综合应用以及图像色彩 各种特效滤镜的使用，通过实例演练 制作各种特效字，图像特效，深入学习数码 处理 图像合成 招贴 海报设计。主要讲解如何将coreldraw应用于商标设计 标志制作 插图描画 排版及分色输出等等诸多领域。...