《高级语言程序设计 VB 》实验教学大纲

《高级语言程序设计（vb）》实验教学大纲。

课程编号： 020413008 课程学时／学分：56/3.5实验总学时：4

课程英文名称：high level language programming (visual basic) 课程类别：技术基础课。

开出学期：第二学期开出单位（实验室）：校计算中心。

制定人：安琪，副教授。

一、制定依据。

根据 06版培养方案、高级语言程序设计（vb）课程教学大纲等制订本课程实验教学大纲。

二、实验安排。

三、实验目的、内容与要求。

实验一选择、循环和数组综合程序设计。

一）实验目的。

学会综合运用选择结构、循环结构和数组进行程序设计的方法。

二）实验内容。

利用随机函数产生60个100～200之间的随机整数，将其中的偶数按由小到大的顺序排列并输出，将奇数按由大到小的顺序排列并输出。

三）实验要求。

1．将随机产生的60个整数按每行10个数输出到窗体或文本框中。

2．将排好序的偶数和奇数分别输出到两个文本框中。

3．界面由学生自行设计。

实验二循环、数组和过程综合程序设计。

一）实验目的。

学会综合运用循环结构、数组和过程进行程序设计的方法。

二）实验内容。

利用随机函数产生100个10～99之间的随机整数，找出其中的素数，并将这些素数求和。

三）实验要求。

1. 将随机产生的100个整数存入数组，按每行10个数输出到窗体或文本框中。

2. 用sub子过程或function函数过程判断随机整数是否为素数。

3. 将素数按每行10个数在窗体或文本框中输出。

4. 将素数的个数以及求和结果出到窗体或文本框中。

5. 界面由学生自行设计。

四、考核方式及成绩评定。

1. 做每个实验项目之前，要求学生提前预习，做好实验前的准备工作，将所做实验的程序（包括界面设计、属性设置、**编写等）写在16开纸上（预习报告），在做实验时由实验指导教师盖章或签字。

2. 学生应不迟到、不早退、不旷课，如果无故旷课1次，则实验总成绩为0分。

3. 实验指导教师当场对本次实验进行评分，每个实验以百分制给出成绩，最后实验的总成绩是所有实验成绩的平均值。。

4. 学生做完实验后，要按实验要求写出实验报告，并按顺序装订成册，**长并由班长收齐交给实验指导教师，待实验指导教师评阅后由实验室统一存档。

5. 实验成绩和课内练习成绩占本课程总成绩的30%。

五、教材及主要参考资料。

教材。1] visual basic程序设计教程，于红光主编，上海：上海交通大学出版社，2006.11

2] visual basic程序设计上机实验与习题解答，冷光麟主编，上海：上海交通大学出版社，2006.11

主要参考书。

1] visual basic程序设计教程（第三版），蒋加伏、张林峰主编，北京：北京邮电大学出版社，2004.6

2] visual basic程序设计教程，龚沛曾等，北京：高等教育出版社，2000.7

六、其它说明。

为保证本课程实践教学环节的质量，每位实验指导教师应严格执行实验考核方式及成绩评定制度，同时要求学生遵守此规定。

编制日期：2023年2月。

《高级语言程序设计 VB 》实验教学大纲

高级语言程序设计 vb 实验教学大纲。一 基本信息。二 实验安排。三 实验目的 内容与要求。一 实验目的。学会综合运用选择结构 循环结构 数组和过程进行程序设计的方法。二 实验内容。利用随机函数产生80个10 99之间的随机整数，将其中的偶数按由小到大的顺序排列并输出，将奇数按由大到小的顺序排列并输...

《高级语言程序设计 VB 》实验教学大纲

高级语言程序设计 vb 实验教学大纲。一 基本信息。二 实验安排。三 实验目的 内容与要求。一 实验目的。学会综合运用选择结构 循环结构 数组和过程进行程序设计的方法。二 实验内容。利用随机函数产生100个10 99之间的随机整数，找出其中的奇数和素数，并将奇数按由小到大的顺序排列。三 实验要求。1...

《高级语言程序设计 VFP 》实验教学大纲

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