2023年秋教师继续教育《小学数学》培训笔记。
第一讲。培训时间
培训地点：教师办公室。
主讲教师：陈华。
培训内容： 2014小学数学新课标内容（前言和设计理念）
培训过程：一、 前言。
二、 设计理念。
数学是研究数量关系和空间形式的科学。
义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生的整体素质的提高，促进学生全面。持续。和谐发展。
第二讲。培训时间
培训地点：教师办公室。
主讲教师：陈华。
培训内容： 2014小学数学新课标内容（基本理念）
培训过程：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性。普及性和发展性。
义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。课程内容既要反映社会的需要。
数学学科的特征，也要符合学生的认知规律。、
第三讲。培训时间
培训地点：教师办公室。
主讲教师：陈华。
培训内容： 2014小学数学新课标内容（设计思路）
培训过程：一）关于学段。
为了体现义务教育数学课程的整体性，《标准》统筹考虑了九年的课程内容。同时，根据儿童发展的生理和心理特征，将九年的学习时间具体划分为三个学段：第一学段（1-3年级）.
第二学段（4-6年级）.第三学段（7-9年级）。设计思路。
二）关于目标《标准》提出义务教育阶段数学课程的总体目标和分学段目标，并从知识技能。数学思考。问题解决。情感态度等四个方面具体阐述。
第四讲。培训时间
培训地点：教师办公室。
主讲教师：陈华。
培训内容： 2014小学数学新课标内容（关于学习内容）
培训过程：关于学习内容之一：数与代数。
在各个教学段中，《标准》安排了四个方面的内容：“数与代数”，“图形与几何”，“统计与概率”，“综合与实践”。数与代数“数与代数”的主要内容有：
数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计；字母表示数，代数式及其运算；方程。方程组。不等式。
函数等。
关于学习内容之二：图形与几何。
图形与几何“图形与几何”主要内容有：空间和平面的基本徒刑，图形的性质和分类；平面图形基本性质的证明；图形的平移。旋转。
轴对称。相似和投影；运用坐标描述图形的位置和图形的运动。
关于学习内容之三：统计与概率。
统计与概率“统计与概率”主要内容有：收集。整理和描述数据，包括简单抽样。
记录调查数据。描绘统计图表等；处理数据，包括计算平均数。中位数。
众数。极差。方差等；从数据中提取信息并进行简单的判断。
简单随机事件及其发生的概率。
关于学习内容之四：综合与实践。
综合与实践“综合与实践”是以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。
教师笔记教师师德培训笔记
古语有云 师者，所以传道授业解惑者也。这次市里组织学习 讲座，细细听来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念 道德情操 行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作...
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英语培训笔记
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