二、ｂｅ的现在式的用法是初学英语者遇到的一个比较复杂的语法现象，利用“口诀”可帮助学生敲掉这个“拦路虎”。ｂ的用法口诀：ｉ用ａｍ，用ａｒｅ跟着他、她、它（ｈｅ他，ｓｈ她，ｉｔ它，this这个，that那个）；单数形式用ｉｓ，复数（我们，你们，他们，这些，那些）形式全用ａｒｅ变疑问，往前提，句末问号别忘记；变否定，更容易，ｂｅ后ｎｏｔ加上去。
这种含有ｂｅ动词变一般疑问句的方法也可概括一句话的“口诀”即：“一提二改三问号。”“一提”指的是第一步把句中的“ｂｅ提到主语前面。
“二改”指的是第二步把位于句首的“ｂｅ的第一个字母改成大写字母，主语的原大写字母改成小写字母（如主语是专有名词则不改小写字母）。“三问号”就是指第三步在句末加上问号。这种变一般疑差问句的方法同样适用于谓语含有情态动词的句子。
三、如果句子的谓语动词是实义动词则必须采用“一加二改三问号”的方法将陈述句改写成一般疑问句。“一加”指的是第一步在主语前增加一个助动词ｄｏ（或第二步把所加的助动词第一个字母改成大写，另外还需把原句中的谓语动词改成原形动词；第三步也是在句末加问号。
一、下面一些英语“口诀”可用来帮助学生记住一些常用词汇：
来是ｃｏｍ去是ｇｏ，二人见面。
你是ｙｏｕ我是ｉ，二人分手ｇｏｏ
ｆａ是爸，ｍｏ是妈，ｇｏ是回家。
是起来，ｓｉ是坐下是喝茶。
ｓｉ是妹，ｂｒ是哥听我说。
ｂｏ是男孩，ｇｉ是女孩请进来。
ｃａ是猫，ｍｏ是猴，听收音机。
ｌａ是晚，ｅａ是早洗个澡。
ｏｌ是旧，“新的”ｎｅ你几岁了。
０ ｈ是重，ｌｉ是轻别担心。
１ ｈ是热，ｃｏ是冷要小心。
２ ｐ是推，ｗａ是走是握手。
３ ｂ是开始，ｅｎ是做完是吃饭。
４ ｓ是鞋，ｃｌ是衣，ｔｈ一词是３０。
５ ｍ是钱，ｓａ是盐过新年。
1：h**e/has 的用法。
h**e/has 表拥有，你有我有大家有；两种形式有不同； 男他女她动物它，张三李四单个他，has 与之紧相伴；其他形式都跟h**e.简单规则`记心上，记心上。
2:be动词的用法。
be 动词有三个：am is还有are ; i的后面跟am; 男他女她动物它，张三李四单个他 is 与之紧相伴，其他人称都用are.
3：疑问词的用法。
疑问词放句首，what 什么；where **；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤请做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。
4: 人称代词的用法。
i 是我；you 是你；he ,she it 他她它；i 的复数是个we ;you 的复数还是you; 男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是they; 简单口诀要牢记，要牢记。
be 的用法口诀。
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
时间名词前所用介词的速记歌。
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。
记住f(e)结尾的名词复数。
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
wife-wives;knife-knives,thief-thieves;
巧记48个国际音标。
单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
小学英语语法教案小学英语语法教学设计
小学英语语法教学设计。小学英语语法教学设计小学低年级英语教学主要培养孩子学习英语的兴趣，注重课堂设计的真实性和实践性，因此在课堂教学中不能就语法而讲语法，对语法的教学应注重课堂活动和情景的创设，主要从以下几个方面来设计。1 在情景性活动中感悟语法 直观的教学情境能使抽象的知识变为形象的知识，静态的知...
小学英语语法教学 2
小学英语语法教学 廖实。英语课程标准 指出，课程改革的重点之一是要改变英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解和传授，忽视对语言运用能力的培养的倾向。因此人们越来越关注语言的交际功能，语言形式的对错经常被忽略。教师们遇到公开课 观摩课以及经验交流更是回避语法教学。许多人认为在小学阶段教师不必去教语法，忽...
感悟小学英语语法教学
小学英语教学作为一个入门阶段，主要任务是通过看 听 说 玩 演 唱等一系列的教学活动，对学生进行听 说 读 写等能力的基本训练，激发学生的学习兴趣，培养好的英语学习习惯 并且通过学习一定量的词汇，接触一定量的日常交际用语，培养以听说能力为主的初步交际能力，为进一步的英语学习打好基础。由此看来，小学的...