《礼仪培训课件之服务礼仪形体礼仪》版本

发布 2021-05-10 23:16:28 阅读 9781

服务礼仪课堂秩序为了保证有一个良好的课堂秩序,下面我对课堂纪律提出以下几点要求:1.请同学们检查自己的通讯工具是否已关闭或调制静音状态。

2.请各位同学保持良好的坐姿,并按伏案姿式坐好。3.

在讲课的过程中,我会有一些问题需要和大家沟通,所以希望各位同学要积极踊跃的发言。在发言之前请先举右手示意。得到我的允许后,方可起立发言。

起立时按标准姿势站好。回答问题时请讲普通话,回答完毕后要说回答完毕。以上三点要求,各位同学听明白了吗?

能做到吗?导入“无以规矩,不成方圆”的古训之所以能流传至今,说明了“规范”、“规矩”、“规则”三规在现代社会里的重要性和重大作用。酒店业是社会中的一个组成部分,又是与社会接触、交流最广、最深、最持久的单位,服务礼节在工作中是至关重要的,不仅关系到服务水平和酒店形象,更关系到本身素质的高低,因为很多信息是通过肢体语言来传递的,可能大家以前也学习过这样的一个公式:

信息的传递7%(语言)+38%(声音)+55%(举止)。举例说明标准姿势的重要性:去一家公司面试,虽然长的漂亮,知识丰富,业务水平高,但基本的行为规范不合格,面试会合格么?

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过公式不难看出在人际沟通时,尤其在服务人员与客人的信息传递过程中,举止的重要性占了绝大部分,一个人的言行举止代表或反映着我们整个酒店的形象。那么怎样才能规范我们的礼貌礼仪及行为呢?我们大家利用今天的时间来共同学习一下!

(一)微笑1.原则:真诚、适度2.

标准:先要放松自己的面部肌肉,然后使自己的嘴角向上翘起,让嘴唇略成弧形。不发出笑声,不露出牙齿(露出八颗牙齿),尤其不露出牙龈的前提下,眼睛要看着对方的面部,轻轻一笑。

二称呼1.同事之间要怎样称呼?2.

对男士怎样称呼?(认识的和不认识的)3.对女士怎样称呼?

(认识的和不认识的)4.对第三方人员怎样称呼?5.

面对多为服务对象时,该怎样称呼?1.同事之间一般要以职务、姓氏或名字相称。

2.认识的男士称呼时要以姓开头,加上先生(李先生);不认识的称先生或这位先生3.认识的女士称呼时要以姓开头,加上小姐或女士(张小姐);不认识的称小姐(女士)或这位小姐(这位女士)。

对于不能确认是否已婚的女士,不管其年龄多大,要称女士。4.第三方人员不可用他,而是:

那位先生、那位女士。5.面对多种服务对象时,称呼有两种:

(1)先长后幼、先女后男、先近后远。(2)统一称呼。如几位被称呼者一起前来,可对对方一起称呼,而不必具体到每个人。

例如“各位”、“诸位来宾”、“先生们”、“女士们”等。(三)礼貌用语在平常的工作和生活中,有哪些礼貌用语?欢迎语、问候语祝愿语、告别语征询语、应答语。

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道歉语、答谢语。

问候礼、指路用语礼貌服务用语1.五声:问候声、招呼声、致歉声、致谢声、告别声2.

四语:蔑视语、烦燥语、否定语、斗气语3.文明十字:

您好、请、谢谢、对不起、再见4.热情三到:眼到、口到、意到场景:

某单位的李处长到我们酒店来用餐。当李处长刚进入大堂时(问候语、欢迎语)?当李处长想要点茶时(征询语)?当李处长选了日照绿茶时(应答语)?

当服务员不小心将茶水洒到了客人身上时(致歉语)?当李处长填写了顾客征询意见表时(答谢语)?当李处长问服务员洗手间在**时(指路用语)?

当李处长离店时(告别语)?指示方向时要言行并举,“请”字当头;目视对方,右手手心朝上,五指自然靠拢;近距离指示方向时,上臂紧靠身体,小臂与上臂呈近90度角;远距离指示方向时,手臂伸直与肩平行,目光随手臂方向移动;指示方向时,要侧对客人,目光要兼顾客人所指的方向,直到客人表示清楚后,再放下手臂。应答语言1.

应答宾客的询问要站立说话2.如宾客的语速过快或含糊不清时,应请其再说一遍3.对于回答不了的问题,应先向宾客致歉,查询后在回答4.

接待众多宾客时,应一答二照顾三5.对于宾客的合理要求应尽快做出回答交谈的语言艺术(一)寻找话题1.从对方的口音寻找话题2.

从与对方有关的物件上寻找话题。

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3.从对方的衣着穿戴上4.从共同的境遇上找话题(二)注意语境提升语言表达能力的五个因素:

语气(s)用词(w)内容(i)感情(e)技巧(t)对年长者讲话时对同辈讲话时对晚辈讲话时对初次见面者讲话时四)避谈忌讳:收入、年龄、婚姻、健康、经历(四)拨打与接听**不能使用免提功能,在铃响三声内接起**并自报班组、姓名,讲话时要用普通话,谈吐自然,发音准确,语调柔和、亲切,热情礼貌。**礼仪**形象主要有三个要素组成,**三要素:

态度、语言、声音(一)态度要有喜悦的心情,打**时我们要保持良好的心情,这样即使对方看不见你,但是从欢快的语调中也会被你感染,给对方留下极佳的印象,由于面部表情会影响声音的变化,所以即使在**中,也要抱着“对方看着我”的心态去应对。(二)语言语言一定要简练、清楚。尽量在最短的时间内将所表述的意思表达清楚。

(三)声音打**过程中绝对不能吸烟、喝茶、吃零食,即使是懒散的姿势对方也能够“听”得出来。如果你打**的时候,弯着腰躺在椅子上,对方听你的声音就是懒散的,无精打采的,若坐姿端正,所发出的声音也会亲切悦耳,充满活力。**礼仪(一)无论在**接**,都要仪态文雅、庄重,接**前要以标准的坐姿(站姿)坐好(站好),**铃声响3声内接起,接**时拿**的后三分之二处,话筒不要紧贴嘴边,以免让对方听到呼吸声。

用左手接**,右手拿笔,以便以记录(记录一定。

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要详细,遵循5w1h。随时牢记5wih技巧,所谓何进行。在工作中这些资料都是十分重要的。

**记录既要简洁又要完备,有赖于5wih技巧。**礼仪(二)如果自己不是受话人,应负起传话人的责任,不要让**重复接听。(三)接到打错的**应耐心,而不应该直接拒绝客人。

(体现良好的教养)(四)如果**来的不是时候,应该委婉的拒绝。(必要时用善意谎言)(五)**结束应由尊者或发话人先结束谈话。场景:

1.接听**时,当**已接通但却无人应答,在没有断线的情况下,该怎么办?

您好,海鲜城/一楼吧台。您的**已接通,你请讲。

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场景:2.当两部**同时响起时,该怎么办?

先接其中一个,向对方致歉并请其稍等,迅速接另一个**;如需对方等较长时间,明确告知需要等候的时间或另约时间回**。

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五)站姿、走姿、

坐姿、蹲姿站姿头正、颈直,目光平视前方,嘴微闭,下颌微收,面带微笑,挺胸、立腰、收腹、提臀;女士两膝盖、脚跟靠拢,脚尖张开30度,用右手握住左手,自然放于体前;男士双手自然下垂或右手握左手背于体后,两脚分开,不大于肩宽,成平行状态;两人在一起时,保持15公分的距离;站立时不得有摇头晃脑、双手抱胸、手插口袋、依靠椅子、门、墙等**行为。走姿行走轨迹呈直线,抬头、挺胸、收腹、直腰、肩平,身体端正,双手自然摆动,脚步轻缓,步履均匀,步幅适中;走路靠右行,狭长地带沿中心行走,拐弯处走大迂回线;多人同行,二人成行,三人及三人以上成列;遇到宾客主动让行;行走过程中将遇到的垃圾随手捡起,并放到垃圾桶中;避免在宾客面前及在聚集人群中穿行;双手不得插放在衣兜内,口中不得吃零食,不能与他人大声喧哗;在工作场所,不得奔跑、嬉笑、打闹。坐姿臀部坐于椅子前部的三分之二,沙发二分之一处,上体保持正直,下颌微收,目光平视前方,两小腿垂直地面,男士两脚分开与肩同宽,两膝分开,双手自然放于腿上;女士两膝并拢,两脚跟靠拢,脚尖张开30度,右手放左手上,虎口相对,自然放于腿上;入座时要轻缓,走到座位前面自然地转身,右脚向后退半步,左脚跟上,轻轻坐下;女士入座时若着裙装,要用手将裙子向前拢一下;离坐时,左脚向后退半步后起。

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立。蹲姿下蹲时,右脚后撤半步,双腿弯曲,上身保持正直,不要低头、弓背;女士下蹲时,若穿裙装,要用手将裙子向前拢一下,然后左脚在前,右脚稍后,两腿靠紧。(六)介绍、握手礼仪1.

为他人作介绍时,要求是什么?(1)在介绍时应向身份高者介绍身份低者;向年长者介绍年轻者;向女士介绍男士。在口头表达时,先称呼身份高者、年长者和女士,再将被介绍者介绍出来。

当双方地位、年龄相当,又是同性时,可向先到者介绍后到者。(2)介绍时应起立。被介绍者要微笑点头示意,被介绍后双方可握手致意。

如果双方距离偏远(2米以外),中间又有障碍物,可举起右手致意。必要时,还可以说明被介绍者与自己的关系,便于新结识的人相互了解与信任。场景:

请一位同事上台协助。握手上身略微前倾,伸出右手,以手指稍用力握住对方的手掌,上下摇晃三下后松开,时间一般以1-3秒为宜,双目注视对方,微笑致意或问好。以一步距离为宜。

忌讳:切忌交叉握手;手上有水或不干净时,应谢绝握手,同时必须解释并致歉;男士切忌戴手套握手。

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将握手的主动权让给女性、让给主人、让给年长者、让给地位高、

知名度大的人。

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三种:90度(最高礼节)45度(下级向上级。

晚辈向长辈、服务人员向来宾)15度。一。

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应。酬。

酒店服务礼仪培训课件

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一 服务礼仪培训。一 会所服务人员的仪表 仪容 仪态的基本要求。1 仪表。工作时间应着规定的 衣服要整齐干净,注意保持衣服袖口 领口处的清洁。衣服应扣的扣子要扣好,衣服的衬里不可露出,不要挽袖子卷裤腿。男 女服务人员均以深色皮鞋为宜。服装是一种无声的语言,是人体形态的外延及内涵的表露,它显示着一个人...

服务礼仪培训方案

文 著名礼仪培训讲师王思齐。服务礼仪培训方案 服务是一种态度,应该发自内心 服务是一种情绪,时时在向顾客传递信息,所以要保证自己拥有良好的服务情绪 服务又是一种修行,可以磨练你的意志,让你更坚强 服务更是一种回馈,不仅回馈你时间和经验,而且回馈你知识和金钱。所以,如果你想成为一名合格的百货业服务人员...