会考冲刺资料1必修一考点整合。
【考点1】质点。
在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状。这时，我们突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点，称为质点。
例】在下列各物体中，可视作质点的物体有( )
a研究公路上行驶的汽车。
b研究乒乓球运动员拉出的弧圈球
c研究表演旋转动作的芭蕾舞演员
d究在双杠上表演动作的体操运动员
【考点2】参考系。
要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。并了解相对运动。
例】如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美。请问摄影师选择的参考系是 (
a 大地b 太阳 c 滑板运动员 d 步行的人
【考点3】路程和位移。
路程（标量）是物体运动轨迹的长度。
位移（矢量）表示物体（质点）的位置变化。我们从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移。
例】如图1所示，小王从市中心出发到图书馆．他先向南走400m到一个十字路口，再向东走300m到达目的地．小王通过的路程和位移的大小分别是( )
a 700m，l00m b 400m，300m
c 700m，500m d 500m，l00m
【考点4】速度和速率。
速度：是用来描述物体运动的方向和快慢的物理量，有大小、方向，是矢量。
一段时间内或者一段位移内物体运动快慢的表示。
平均速度（矢量）
平均速率（标量）
某一时刻或者某一位置物体运动快慢的表示。
瞬时速度（矢量）：运动物体在某时刻或某位置的速度。
瞬时速率（标量）：瞬时速度的大小。
例】下列几种描述表示平均速度的是( )
a子弹从枪膛射出的速度为900m/s b某同学在百米赛跑中的速度是8m/s
c短跑运动员冲过终点的速度为10m/s d汽车速度表上某时刻指针所指的速度为54km/h
【考点5】加速度。
加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值， ，加速度是表征物体速度变化快慢的物理量。
例】一只鹰如图所示沿直线在俯冲时，速度从15m/s增加到22m/s，所需时间是4s，它的加速度是___m/s2，方向___
【考点6】匀变速直线运动规律。
匀变速直线运动：加速度恒定的直线运动，即速度随时间均匀变化的直线运动。
匀变速规律：vt=vo +at ；s=vot+at2 ;vt2-vo2=2as； =
例】2024年雅典奥运会上，刘翔以12.91s获得110m栏冠军。第一栏距起跑线13.
72m，而刘翔只用1.5s就跨过第一个栏，若此过程近似看作匀加速直线运动，则这一过程的加速度多大？
例】田径运动项目——跳远．其成绩与助跑速度、助跑距离密切相关。为科学训练，研究运动员的助跑过程，将其助跑过程看作初速度为零的匀加速直线运动，已知运动员助跑过程的加速度a=2m/s2，为获得v=10m/s的起跳速度。问：
(1)运动员助跑过程的时间t是多少？
(2)运动员助跑过程的距离s是多少？
【考点7】s-t图和v-t图。
例】某质点做变速直线运动，其速度－时间的变化规律如图所示，则该质点做直线运动，初速度大小为 m/s,加速度大小为 m/s2。
【考点8】自由落体。
自由落体：只在重力作用下从静止开始下落的运动。
规律： 自由落体运动可以看成是匀变速直线运动在初速v0=0，加速度时的一个特例。因此其运动规律可由匀变速直线运动的一般公式来得出。
速度公式： t；⑵位移公式： ；速度和位移关系：
例】某物体从二层楼高处自由下落，则物体下落到地面所用时间大约是。
a 0.01s b 0.8s c 2s d 10s
【考点9】速度随时间的变化规律（实验、**）
会用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动。
会用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度。
对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度：纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。
可以用公式求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)
例】在“研究匀变速直线运动”的实验中：
1) 除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，进行实验和数据处理必须用具有填选项代号)
a 电压合适的交流电源b 电压可调的直流电源。
c 秒表d 刻度尺e 天平 f 重锤。
2) 使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中有如下基本步骤：
a 把打点计时器固定在桌子上并装好纸带。
b 松开纸带让物体带着纸带运动。
c 接通电源。
d 按下打点计时器脉冲开关，进行打点。
这些步骤正确的排列顺序为。
3) 电磁打点计时器是可以记录物体运动信息的仪器，它每隔打一次点。在测定匀变速直线运动加速度实验中，某次实验纸带的记录如下图所示，每打5个点取一个记数点，分别标明。量得，，，则打印点2时小车的瞬时速度 ；物体的加速度a=
【考点10】力的基本特征。
物体与物体之间的相互作用称做力。
施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
按力的性质分，常见的力有重力、弹力、摩擦力。
能够分一对作用力与一对平衡力。
例】一本书静置于水平桌面上，则。
a 桌面对书的支持力大小等于书的重力，这两个力是一对平衡力。
b 书对桌面的压力就是书的重力，这两个力是同一种性质的力。
c 书所受的重力与桌面的支持力是一对作用力和反作用力。
d 书所受的重力与它对地球的吸引力是一对平衡力
【考点11】重力。
定义：地面附近的一切物体都受到地球的引力，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
大小：g=mg（g=9.8n/kg）
注意：g与物体所处纬度有关，与物体所处高度有关。极大下大---集大、厦大”
重心：一个物体的各个部分都受到重力的作用，从效果上来讲，我们可以认为各个部分所受重力都集中于一点，这一点就叫做重心。
决定因素：物体的形状及质量分布，物体的重心未必在物体上。
确定方法：a质量均匀分布的物体，如果物体的形状规则，那么重心即在物体的几何中心上。
b当物体形状不规则时，可用悬挂法确定物体的重心。
例】如图所示，一容器内盛有水，容器的下方有一阀门k，打开阀门让水从小孔慢慢流出，在水流出的过程中，水和容器的共同重心将（ ）
a 一直下降b 一直上升。
c 先升高，后降低 d 先降低，后升高。
【考点12】弹力。
物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变。
发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比：f=kx（在弹性限度内，x为形变量而非弹簧长度）
例】在弹性限度之内，一轻弹簧受到10n的拉力时，它的伸长量是4cm，则该弹簧劲度系数是__ n/m，当弹簧不受拉力时，该弹簧劲度系数是__ n/m，当弹簧两端受到拉力为10n，弹簧的伸长量是___cm 。
【考点13】摩擦力。
静摩擦力：两个相互接触而保持相对静止的物体，当他们之间存在滑动趋势时，在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对滑动的力，这种力叫静摩擦力。
动摩擦力：两个互相接触挤压且发生相对运动的物体，在它们的接触面上会产生阻碍相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
产生摩擦力的条件：(1)两物体相互接触(2)接触的物体必须相互挤压发生形变，有弹力(3)两物体有相对运动或相对运动的趋势(4)两接触面不光滑。
大小：一般说来，静摩擦力根据力的平衡条件来求解，滑动摩擦力根据f=求解。
方向：与相对运动或者相对运动趋势的方向相反。
例】如图所示，给物体以初速度v0后，物体开始在水平面上向右做减速直线运动，下列判断正确的是。
a 物体在运动过程中受到4个力的作用。
b 物体受到的摩擦力方向水平向左。
c 物体受到的摩擦力大小随物体的运动速度减小而减小。
d 物体受到的摩擦力大小随物体的运动速度减小而增大
【考点14】力的合成分解。
平行四边行定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。
力的分解是力的合成的逆运算。
合力可以等于分力，也可以小于或大于分力。
例】如图所示，细绳oa和ob悬挂着一物体p，细绳bo水平，那么关于细绳ao和bo拉力情况，下列判断正确的是（ ）
a oa绳拉力小于ob绳的拉力。
b oa绳拉力大于ob绳的拉力。
c oa绳的拉力和ob绳的拉力均小于重物p的重力。
d oa绳的拉力和ob绳的拉力均大于重物p的重力。
【考点15】力与平衡。
平衡状态：静止或匀速直线运动状态。
平衡条件：f合=0
例】如图所示，放在斜面上的物体处于静止状态．请在图中画出物体受到的重力g、支持力n、摩擦力f的示意图(要求在图中用相应的字母表示各个力)．
【考点16】实验：**弹力与弹簧伸长的关系。
知道“**弹力与弹簧伸长的关系” 的实验原理和方法，能完成实验操作，能处理分析实验数据，能用图象表示相应的物理规律。
例】某同学在做**弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如下图所示的实验装置。所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中。(弹力始终未超过弹性限度，取g=9.
8m/s2)
试根据这些实验数据在下图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小f跟弹簧总长l之间的函数关系图线。
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