非谓语动词考点总结归纳。
非谓语动词包括不定式，动名词和分词。它们是高中所学的基础语法，也是高考必考内容。既是高考的难点又是高考的热点。真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识：
具有句子结构的知识，会分析句子成分。
具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。
具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词。
具备各种复合句的知识，能够拆析复合句和长难句。
1． 三种非谓语动词的构成及变化形式。
过去分词 done （无变化）
所有非谓语动词的否定形式都是把否定副词not,never放在非谓语动词的前面。
2.三种非谓语动词形式句法功能比较。
考点一：非谓语作主语。
1. 在很多情况下没有明显的不同。 seeing is believing.=to see is to believe.
2. 不定式做主语表示某一次具体的，特定的或有待实现的动作， 而动名词则表示通常的情况。
eg:to tell art.
动词不定式（短语）作主语时，另一种形式是在句首用先行代词it作形式主语，而将动词不定式（短语）移到谓语之后作真正主语。用于这种形式是一些特定形容词，动词和名词。
1)形容词作表语it is adjn.(for sb.) to do sth. （常见的形容词是：necessary,important,possible等）
it is sb.) to do sth. (常见的形容词是clever,stupid,foolish,wise,cruel等)
2)常见的动词有：require, cost, amuse, delight, annoy等。
eg: it takes much time to do sth. it didn’t occur to me to ask awful job doing this.
it’s fun doing this.
there is was no sense in doingno point in doing
考点二：非谓语动词作宾语详细见5+3 p70-72页。
补充和start在下列三种情况下， 通常跟不定式， 不跟动名词。
1) 当begin和start的主语是无生命之物时eg: snow began to melt.
2) 当begin和start用于进行时时eg: he is beginning to study english.
1. 3) 当begin和start后面跟着一些表示心理状态的词时。 eg: i began to believe ,
appear等后面， 用来说明主语的内容。这类结构中的主语一般为名词，如：idea, purpose, ,intention,wish, dream, etc.
eg. my purpose is to teach them a lesson.
有时句子主语也可以是不定式或名词性从句。
eg:to be strict with students is to be responsible for them.
what i want to do is (to )tell you the truth. 如果主语中含有do的任何形式， 那么不定式可以省去to.
2. 动名词做表语是对主语内容的解释，这时主语与表语位置可互换，动名词常用于口语中。
its full-time job is laying eggs.
3. 分词做表语：
现在分词作表语：一般表示主动或主语的性质和特征， “令人……”的， 主语多数情况是sth.
过去分词作表语： 一般表示被动或说明主语情感心理上的感受， “感到……的”,主语多数是sb.
exciting, excitedannoying, annoyed amazing, amazed boring, boredconfusing, confused
encouraging, encouraged embarrassing, embarrassed frightening, frightened等。
考点四：非谓语动词作宾语补足语详细见5+3 p68-70页。
补充：1.动词+宾语+不带to的不定式： 常用动词： feel (一感) ;to(二听); make, let, ’t know what country .
a. to studying
考点五：非谓语动词作定语详细见5+3 p67-68页。
解题诀窍：找所修饰的词，辩逻辑关系，析动作先后。
考点六：非谓语作状语详细见5+3 p66-67页。
非谓语动词作状语1)多表示伴随状态，或事情发生的原因，结果，时间，条件等。作状语。
2)分词要和句子主语关系保持一致。
1．不定式 1）表示目的，很常用。作目的状语只能是不定式，也可用in order to so as to +动词原形(不能放句首)
2）表示结果，很常用。不定式做结果状语的固定搭配
only to do
too +adjadv to do
so +adjadv as to do ，
such +n as to do adj adv enough to do
only（just） to do 常表示意想不到或不愉快的结果。
3）表示原因 laughed to see them fall wept to give in.
2.分词解题诀窍：找逻辑主语，辨逻辑关系，析动作先后。
语法作用：1）表示时间，相当于表示时间，相当于状语从句when, while。常用于连词when, before, while, aftersince等后面。也可以省略连词。
eg. when allowed, we are supposed to come into the room.
h**ing finished more time, i can finish the work.
4) 表示让步，相当于让步状语从句 though, although。
eg. though warned of the danger, the thin ice.
5) 表示结果，相当于结果状语从句，这种分词前通常有thus 或thereby。
eg. their car was caught in a traffic jam, thus causing the delay.
6) 表示方式或伴随情况，分词短语没有相当的状语从句，汉译时一般译成并列复合句。
eg. they shook ran out of the room, laughing and talking merrily.
7）表示方式 eg. he sat there, as though waiting.
考点七：非谓语动词的独立主格结构详细见5+3 p67页。
1． 独立主格结构的句法功能在句中一般作状语，表示时间、条件、原因、伴随状况等；有时还可以做定语。
1)作时间状语 spring coming ,the fields are full of life .
2)作条件状语 weather permitting ,we will everyone was ready）
the boy leading the way, we front of the blackboard, front of the blackboard, and in in ’t like to sleep with the windows open.
b． with+名词代词+副词 school looks even more beautiful with all the lights on.
c． with+名词代词+介词短语 stood at the door, with a computer in felt very sitting around , she left the meeting room.（without不能省略）
考点八：有些分词短语可以独立存在，在句子中没有逻辑上的主语，作为习惯用法。（悬浮式分词）
这些短语有：generally speaking （总的说来），frankly speaking （坦率地说），judging from （从……判断），supposing （假设），admitting that…, supposing that…, provided (that)…,regarding, seeing that…, concerning that…, granted…,有些固定短语是带 to 的不定式，表明说话人的立场或态度，在句中作独立成分。这些短语有：
to be honest（老实说），to be sure （确实），to tell you the truth （说实话），to cut a long story short （长话短说），to be frank （坦率地说），to make matters things worse （更糟糕的是），等等。
高三英语复习非谓语动词考点总结归纳讲义
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