班主任交流材料实用

桃李不言，下之成蹊。

嘉祥一中高一一科张衍凯。

在这个场合让我交流班主任管理经验，心中诚惶诚恐，因为我当班主任只半年的时间，还处于菜鸟级别。这两次学分认定班级成绩在高一一科排前列，主要源自科长和老班主任的悉心指导以及年轻班主任的谆谆告诫，再加上十四班八成的学生来至农村，功不敢揽于一身也。

仅谈几点浅显的认识，权当抛钻引玉吧。

第一点：一个优秀班主任首先要是一个优秀教师。

我对一名优秀教师的定义为（1）要做杂家：三教九流、经史子集、琴棋书画甚至花边新闻都要旁涉。举一例，讲李商隐《马嵬》诗，“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”，学生在下面吃吃发笑。

诗中的“莫愁”为古时洛阳女子，《神雕侠侣》狠毒的“赤练仙子”本命“李莫愁”，而现在又出了一个被封为“全球最美女子的“吴莫愁”。（2）熟悉教材，重难点把握准确，讲课深入浅出，风趣幽默。曾几何时，班主任贴上了眉头紧锁的标签，课堂上学京剧演员“变脸”，一副阴沉沉的脸怎能“润物细无声”？

（3）深谙学生心理，“攻城为下，攻心为上”，“懂学生的欢喜”。

可以想象，照本宣科，师心自用的老师必然给学生留下坏影响，这种对老师的负面评价将妨碍班级管理的开展。

我有一个不成熟的看法，刚毕业的青年教师在当班主任之前，不妨先扎扎实实的钻研教材，带过一轮之后再竞聘班主任。否则的话，教学和管理的双生疏会折磨的你苦不堪言。

第二点，健全班级管理制度。

我在班会上讲过一个故事。当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地皮和250本书赠给了当地的一所学院，这所学发展成现在闻名全球的哈佛大学。哈佛大学一直把这批赠书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内，并规定任何人不能携出馆外。

1 764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼。此前，一名学生碰巧把一册名为《**教针对魔鬼、世俗与**的战争》的书悄悄带出馆外。第二天，他意识到自己携出的这本书，已是哈佛牧师捐赠的250本书中惟一的了。

经过一番思考后，他找到当时的校长霍里厄克，把书还给学校。校长收下书并感谢了他，然后立刻下令把他开除。理由是，这名学生违反了校规。

哈佛的理念是：让校规看守一切，比让道德看守更安全更有效。

套用这个理念，用班规管理十四班，比让单纯的说教更有效。（现在学生鱼龙混杂，苦口婆心往往失效）

1）班委千挑万选。班长、团支书、课代表等任命不唯成绩，只唯组织才能和威信。效仿美国，公开选举，不行就换（举任师辉为例）。

2）惩戒应在规范之后，“不知者不为罪”，规范制度先行，且要全面细致，无漏洞。

3）《出师表》载：“陟罚臧否，不宜异同。”对成绩好的学生不能网开一面，一视同仁。

第三点：营造文化氛围，激励学生斗志。

1）教室后黑板班训：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”（礼记》）口号“搏一个春夏秋冬，换一声无怨无悔”。悬挂条幅，请书法家（孙元晖老师）题对联。

2）英语角“why should we learn english”，书法比赛。

3）开好主题班会，精心准备，不要人云亦云，做网络的搬用工。

4）**励志短片，名人演讲。

5）“三操”口号“纵马历川，学海扬帆；看我十四，轻折桂冠。”（学生征集）一周一次班级宣誓。

6）一人一条格言，许愿树，心形。

第四点：心中有学生。

1）要记得每一个学生的名字，“投我以桃，报之以李”。（诗经·大雅·抑》）（举李福银主任为例）。

2）将学生情况统计表、宿舍住宿单、学费认定成绩单多复印几份，抽屉一份，床头一份、口袋一份，烂熟于心中。对学生的情况了如指掌，以便对症下药。

3）关爱学生，欣赏学生。严爱同济，多和学生促膝长谈，拍拍肩膀，笔记本上的互动，给不吃饭的学生捎个鸡蛋。学生中高手如林，不要埋没（比如有学生学播音主持）。

还有一点，保障学生人身安全。最近大家可能都关注了一条新闻。湖北省老河口市薛集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的***故，该起事故共造成11名学生受伤，4名学生因抢救无效死亡，8名干部被免职撤职。

这警醒我们：学生生命大于天，一条鲜活的生命怎么能因管理不到位而凋零。

1）有先天性心脏的学生跟体育老师告知，允可不上“三操”。

2）无故不在教室、宿舍者第一时间跟家长联系。

3）调节学生矛盾，防止打架事件发生。

4）大星期提醒学生不坐黑车、超载车，走读生靠边骑车，假期不到河里游泳滑冰，不进网吧，辅以案例。

一个班主任要么有出众的外貌、要么有滔滔的口才，要么有广博的才学，如果以上你没有，你就拥有崇高的人格魅力吧。每一个班主任都有可爱可敬之处，你们理应赢得全嘉一人的敬佩与尊重。

有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的，可能是几十个、甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福哇！

我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》一书中的话来结束我今天的发言，他说“我们所做的，都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生”！

耽误大家宝贵时间，谢谢大家！