徐杨中学九年级政治导学案3.2
班级姓名学号组别：__
使用日期：20121019 小组评价老师评价。
课题：3.2勤奋学习善于学习。
学习目标： 1．确立正确的学习观念。
2．正确对待学习压力，克服考试焦虑。
3．树立正确的学习观念，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习质量。
重点和难点： 1.教学重点：正确认识学习压力，克服考试焦虑。
2.教学难点：学会增强学习能力，学会逐步完善自己的学习质量。
自主预习：1.学习是人类的是人们。
2.一个人的学习___学习___会直接影响他的学习效果。正确的学习观念，可以帮助我们巩固选择获得。
3.初中学生要确立的学习观念。
4.学习对个人成长的意义。
5.现代社会，学习已经成为是一种要求我们。
6.学生的主要任务就是我们要用。
3.克服考试焦虑，关键是要根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。
合作、交流 、展示：
1．学习的重要性。
2.为什么要确立正确的学习观念？初中生要树立哪些正确的学习观念？
3.正确对待学习压力，理解学习与压力之间的关系。
4.如何正确认识考试焦虑现象？影响考试焦虑的因素？如何克服考试焦虑现象？
5.树立正确的学习观念，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习质量。
当堂检测：（ 1．下列关于“正确的学习观念”的说法不正确的是
a．可以帮助我们巩固良好的学习动机 b．可以帮助我们选择恰当的学习方式。
c.可以帮助我们获得理想的学习效果 d．可以帮助我们实现一切愿望。
）2．下列关于学习的说法不正确的是 a．学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容 b．学习只有失败的烦恼，没有成功的喜悦 c.学习是一种有目的、有要求的活动，不可能没有压力 d．关于学习，远非是用“痛苦还是快乐”这样简单的一句话能够概括的。
）3．下列同学对待考试的态度正确的是。
a．小明不作任何复习，他认为考好考差无所谓。
b小华一脸轻松：“我已经找到学校了，不用担心考试成绩了。”
c小敏同学平时学习很努力，但是考试之前总是担心自己考试失利，复习效率很低。
d．小洋喜欢挑战，她有条不紊地进行复习，对自己充满信心。
）4．下列不属于正确的学习观念的有： a.学习是我的事，别人无权干涉
b.培养积极的学习兴趣有利于搞好学习 c要有谦虚的学习态度，不懂就问。
d．学习方法很重要，正确的学习方法有利于提高学习效率。
）5．按照全面建设小康社会的宏伟目标，党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求。我们中学生必须
①树立终身学习的观念②具备终身学习的能力 ③只要搞好在校学习 ④养成良好的学习习惯 a．①②b②③④c①③④d．①②
）6．2024年联合国教科文组织国际教育发展委员会发表著名的研究报告，题为《学会生存》，把学习同生存直接联系在一起。下列说法正确的有
1 学习能使自己得到发展②现代社会，学习已经成为生存的一种方式。
我们要不断学习、终身学习，这样才能适应现代社会要求，更好地生存④学习对人类生存意义重大 a．①②b．①②c①②④d．①③
）7．在学习生活中，父母和老师为了我们今后能学有所成，经常在身边督促，无形中给了我们很多压力。对于父母和老师施加的压力，你的理解是： a．不应该施加压力，学习越轻松越好 b.
能理解父母和老师的苦心，但希望压力要适度
c不应该施加压力，因为压力会带来消极的影响 d．应加大压力，压力越大越有动力。
）8．对考试焦虑的认识正确的是
a.考试焦虑产生的原因是多种多样的，我们很难克服考试焦虑。
b．考试焦虑对我们只有坏处，没有好处，我们要坚决消除考试焦虑。
c克服考试过度焦虑的关键是对症下药，根据实际情况，采取有针对性的调控方法 d．过度的考试焦虑通过一定的训练是可以慢慢减轻甚至克服的。
) 9.据专家们分析：农业经济时代，一个人只要7～14岁接受教育，就足以应付往后的40年工作生活之所需。
工业经济时代，求学时间延伸为5～22岁。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，必须把12年制的学校义务教育延长为“80年制”的学习，才能生存、发展、成功。这告诉我们必须 a努力学习，掌握全部知识 b．学会学习，具备终身学习的能力 c．培养创新精神和创新能力 d以学习知识为终身目标。
( )10 预防考试焦虑的方法有 ①充分做好复习准备②在心里对自己说：谋事在人，成事在天③学会放松④多想些与考试无关的事情
a①②③b．②③c①③④d.①②
11．下面是一位九年级学生写给班主任老师的一封信。
老师：你好！我叫小宇，是一个九年级的学生，从开学到现在，我的心情都不太好。
因为妈妈和老师总说，九年级是非常重要的一年。应该抓紧时间好好学习，将来在中考时能考上重点高中。但近一个多月，我经常出现紧张不安、心烦意乱、失眠等现象，看书复习效率每况愈下，模拟考试成绩一次不如一次，老师和爸妈由关心到埋怨使我痛苦不已，最近经常有大哭一场的冲动，还时常发脾气，真不想上学，不想参加中考！
唉！我该怎么办呢？你可以帮帮我吗？
学生：小宇。
(1)小字遇到了什么问题？你从**看得出来？
(2)请你帮助小宇分析一下产生过度考试焦虑的原因。
(3)如果你是老师，你将怎样开导小宇？
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