作者：雒东海。
**：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2023年第07期。
摘要：英语是学生学习阶段的一门重要课程，学生的学习方法是影响学生英语学习成绩的重要因素。英语教师应重视教学方法的作用，转变教学角色，以学生为主体，多给予学生自主**的时间和空间，增强学生的英语学习能力，提高英语水平。
关键词：英语教学；教学方法；学习方法；问题；策略。
英语新课程改革实施后，农村学校以英语教学研究为载体，以英语观摩先进为依托积极推进，但是和全县先进学校的英语教学成果还是有一定的差距。究其原因是农村学校将英语新课改的重点放在了英语教学方法的改进上，把学习方法看成了教学方法的一个方面，没有认识到学习方法的独立性和决定性作用。这种认识是对新课改的片面性理解，致使农村学校英语新课改成效普遍不明显。
一、教学方法中存在的问题。
一是不符合新课改的目标和要求。新课程改革提出了“一切为了学生的发展”的核心理念，倡导了“自主、合作、**”的学习方式，唯独没有提到教学方法的模式，只是提到了课程功能的转变，既“从单一的注重知识的传授向引导学生学会学习转变”。可见国家在推行新课程改革时就明确了首先要进行学习方法的改革，学习方法改革才是新课改的核心。
二是违背了“内因决定事物发展，外因通过内因促进事物发展”的哲学规律，任何先进的教学模式和教育手段都是外部因素，教师的所有努力最终都要靠学生自身的转化能力呈现出结果，这种转化能力的高低取决于学习方法的效率。和先进地区学校相比，学生学习方法之间的差距最终拉开了教育教学质量的距离。因此，学习方法改革是落后地区提升学生综合素质、实现教育教学质量提升的有效途径。
掌握学习方法提高学习能力
作者 王玉红。课程教育研究 2017年第37期。中图分类号 g633 文献标识码 a 文章编号 2095 3089 2017 37 0039 01 当今时代要求学校教育不能局限于知识的传授，更重要的是要提高学生的学习能力。而且，思品这门课在小学学习缺乏方法指导，初中虽是中考科目，但又往往不被重视，更...
掌握学习方法提高学习能力
徐芳建。结合我的教学情况谈一下我个人的一些看法，希望能够帮助同学们有帮助，做到数学成绩一路领先。小学和初中的学习的区别。首先在内容上，中小学教学内容不一样。小学内容简单 具体 直观。到了中学，内容逐步加深，例如，引入了负数，用抽象的字母代替数，由 数 转入 数形结合 由计算转变为论证。横向上小学科目...
超强学习方法 12345学习方法
12345学习方法。高效学习方法整理。学习方法不同，所取得的效果就截然不同。这个社会，学习力已经成为一个学生 职业人士 乃至全社会的核心竞争力。很多时候你发现努力并没有效果，抱怨自己不如他人聪明，其实不然，也许只是你的学习方法不对，与其事倍功半，不如事半功倍，找对方法，你也可以成为自己的学习主人。备...