高考文言文。
常见固定结构15例。
一、“以为”、“以……为”：
认为”、“把……当作……”用……做……”如：而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（苏轼《石钟山记》）；至丹以荆卿为计，始速祸焉。（苏洵《六国论》）
二、“所以”
1.“…的原因”、“的缘故”，用来表示原因。如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《前出师表》）
2.“以”字当“拿”、“用”或“凭借”讲，“所以”相当于“……的办法”或“用来……的”，用来表示手段、方法、根据、工具等。如：此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。（《前出师表》）
三、“如……何”、“奈……何”、“若……何”、“何如”、“何若”
怎”、“怎么办”、“怎么样”或“怎么对付”等。如：
四、“何以……为”、“何用……为”
要（拿、用）……做（干）什么呢”或译为“怎么（为什么）用得着……呢”。如：匈奴未灭，何以家为？
（《汉书·霍去病传》）;如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《项羽本纪》）；项王笑曰：“天之亡我，我何渡为？
”（项羽本纪》）
五、“何……之有”
表示反问，是“有何”的倒装。“有什么……呢”或 “有什么……的呢”。如：姜氏何厌之有？（《郑伯克段于鄢》）；孔子云：“何陋之有”（《陋室铭》）
六、“不亦……乎”
不也……吗”或“岂不也是……吗”。如：子曰：“人不知而不愠，不亦君子乎？”（论语·学而》）
七、“无（毋）乃……乎”
恐怕（只怕、大概）……吧”。如：师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（《左传·僖公三十二年》）
君反其国而私也，毋乃不可乎？（《礼记·檀弓》）
八、“得无……乎”
1.“能不……吗”或“能没有……吗”。如：览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）
2.“该不会（莫非、只怕、恐怕）（是）……吧”如：日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）
九、“有……者”
有（个）……的”或“有（个）……的人”。如：楚人有涉江者。（《吕氏春秋·察今》）；有敢为魏王使通者，死。（《史记·魏公子列传》）
十、“孰”、“孰与……”
1.孰”即“谁”，指代事物时，用“哪”或“哪个”如：人非生而知之者，孰能无惑？；是可忍也，孰不可忍也？
2.“与……相比，谁……”如：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”（邹忌讽齐王纳谏》）
十一、“与其……孰若……”和“与其……岂若……”
与其……不如……”或“与其……怎么赶得上……”如：与其有誉于前，孰若无毁于其后？与其有乐于身，孰若无忧于其心？（韩愈《送李愿归盘谷序》）
十二、“与其……宁……”和“宁……无（不）……
与其……宁可……”宁可……不……”如：与其有聚敛之臣，宁有盗臣；与其害于民，宁我独死。
13、“有以” “无以”
有什么可拿来”、“没有什么可拿来”如：曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”
十四、“…有所……”无所……”
……有什么……”没有什么……”如：吾入关，秋毫不敢有所近。（《项羽本纪》）
十五、“…之谓也”、“其……之谓也”、“其……之谓矣”、“其……之谓乎”
说的就是……啊”或“这就叫……啊”。如：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（《庄子·秋水》）
“其……之谓也”的形式中“其”字是语气副词，意思是“大概”。如：太史公曰：“曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也！”（史记·李将军列传》）
16、“何以”
凭什么”“依据什么”。如：君何以知燕王。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
十七、“比及”
等到……的时候”。如：比及三年，可使有勇，且知方也。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
十八、“无乃……与”，译为“难道不是……吗”。如：无乃尔是过与。（《季氏将伐颛臾》）
文言文常见句式
所谓判断句，就是以名词 代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种 1.者，也 也 者也 者，者，者也者 等形式。如 廉颇者，赵之良将也。练习1 列说我们学过的文言文中的此类判断句。句数在3句以上 陈胜者，阳城人也。项脊轩，旧南阁子也。南阳刘子骥，高尚士也。噌吰者，周景王之无...
文言文常见句式
一 文言文中常见句式是判断句 省略句 倒装句和被动句。1判断句。在古代汉语中，判断句一般是用名词或名词性短语作谓句的句子，对事物的属性作出判断，一般不用判断动词是 是 但我们在翻译时要加上动词 是 常见的判断句式有 主语后面用 者 表示停顿，谓语后面用 也 表判断，形式为 者，也 如 陈胜者，阳城人...
文言文常见固定句式
学习必备欢迎 1 无以，由动词 无 和介词 以 组成，可译为 没有用来 无法 例如 顾不及跬步，无以至千里 不积细流，无以成江海。劝学 2 有以，译为 有用来 的办法 有 的 例如 臣乃得有以报太子。荆轲刺秦王 项王未有以应。鸿门宴 3 何以，即 以何 的倒装。表示 疑问 可译作 用什么办法 有什么...