修辞手法：
比喻、拟人、排比、对偶、象征、夸张、对比……
表达方式：1、记叙 2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情
说辞手法：1）比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
2）拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。
3）夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。
4）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。
5）对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有**美。
6）对比（衬托）的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。
7）反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。
8）借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。
9）设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。
10）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
表达方式：1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
作用：令读者了解故事情节、人物等各方面。
2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象。
作用：渲染气氛，调动读者积极性，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
作用：表达抒发作者情感，渲染气氛，服务于文章主旨，深化主题。
4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
作用：使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
作用：使读者更好地了解文章的背景、环境，状物的细节等，从而细化文章或状物，助于更好地深刻了解。
一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）
3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。
二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。
1）环境描写
a、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。
b、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
2）周围人物的反应、评价等。
三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。
此外还有：
细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。
白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。
静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
描写 修辞极其表达作用
描写极其作用。在记叙文的阅读中，描写的种类和表达作用是经常要被考察到的知识点，描写按内容分为人物描写和环境描写。人物描写中的肖像描写 包括神态描写 和对话描写，主要体现一个人物的性格特征或品质，动作描写和心理描写反映一个人的动作熟练程度和心理变化过程。这里主要训练环境描写及其表达作用。环境描写的表达...
修辞手法及表达作用
一 知识梳理 比喻 排比 夸张 拟人 反复 对偶 引用 对比 反问 设问等修辞及其表达作用 1 比喻 明谕 暗喻 借谕 定义 描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。作用 用比喻来对事物的特征进行描绘或渲染，可使事物生动形象 具体可感，给人以鲜明深刻的印象。用浅显常见的事物对深...
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一 知识梳理 比喻 排比 夸张 拟人 反复 对偶 引用 对比 反问 设问等修辞及其表达作用 1 比喻 明谕 暗喻 借谕 定义 描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。作用 用比喻来对事物的特征进行描绘或渲染，可使事物生动形象 具体可感，给人以鲜明深刻的印象。用浅显常见的事物对深...