听说课说课稿。
尊敬的各位评委老师大家好！
我是号选手。今天我说课的内容是外研版八年级英语下moduleuni根据英语新课程标准规定，本着为学生发展的思想，通过听说读写训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习英语打好初步基础。下面我将从教材内容、教学对象、教学目标、教学方法、学习方法、教学程序，教学反思七个方面展开我的说课。
一、说教学内容。
1.本课内容自教材的地位和作用：
2. 根据英语新课标要求、教学内及学生的实际情况我确定本课的重点、难点。
教学重点：教学难点：
二 、 说教学对象。
学情分析：经过两年的新课程理念的熏陶及实践，学生们有了一定的英语基础知识和听说读写能力。根据我所教的班级学生实际，能够快速掌握新知识并熟练自如表达的同学占有20%，通过一定练习后对知识有一定掌握能力的学生约为40%，有30%的同学课堂上对新内容的掌控不够准确，需要一定的指导；另外有10%的学生为英语的学困生，对英语的兴趣不够浓厚，基础知识薄弱；教师要善于创设教学情境，采用活动教学法和role playing的学习策略，从而达到促优帮困的教学目的。
三、说教学目标。
根据教材内容与教学对象，依据英语新课程标准的要求，考虑到学生已有的心理特征，有效地培养学生的创新精神和实践能力，我为本课确立了以下教学目标：
一）知识目标：
二）能力目标：
三）情感目标：
四、说教学方法。
以情景教学为主，通过任务型教学途径，简化教学内容，采用翻转课堂教学理念以学生为主体，课外在教师指导下学生自主**整理问题，课前通过qq和微信等方式检查预习情况，课上师生互动生生互动解决问题，课后布置下一次学习任务方式进行教学，使学生能够在愉悦的氛围中接受更多的语言信息。另外，利用思维导图使学生的发散思维得到培养，创新精神得到更好的发挥，同时培养学生积极用英语表达交流，共同完成学习任务的情感态度，强调用表情、手势实物等表达对英语的渴望。根据客观实际，结合本节课教学特点，本课主要采用课件、导学案、点读笔等教学工具。
五、说学习方法。
根据启发式、任务型的教学原则，在教师的指导下以学生自主学习、合作**、精彩展示和点拨为主要学习的一种开放性课堂教学，利用人机合作、生生合作、师生合作，突出重点，突破难点。
六、说教学程序。
设计意图）
设计意图）设计意图）
设计意图）设计意图）
设计意图）
设计意图）七、教学反思。
1、教学过程中可能出现的问题：一部学生缺少丰富的语言基础和信息积累，再加上部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑，所以某些任务的完成有一定的难度。
2、学生中可能岀现的典型错误：
语法。3、教学设计对培养学生思维和创新意识的作用：通过任务型的教学，让学生学会自主学习，归納总结，培养主动学习的能力。
培养合作精神和合作意识，主动参与学习活动，善于和他人合作，在合作中完成学习任务，增进友谊。
4.课堂教学目标达成度：本节课谈论的话题贴近学生的生活实际，问题由易到难，注重分层教学，让所有的学生都能参与进来，参加课堂活动的学生面达百分之九十，实现学生主体教师主导。
说课稿万能
说课稿模板 万能版 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲 教学目的 课堂设计很了解，说课要包括 教材 目标 重点 难点 教法 学法 过程 板书 小结。说课基本模板。各位老师好 今天我说课的课题是下面我对本课题进行分析 一 说教材 地位与作用 是人教版必修教材第单元第个课题。在此之前，学生...
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高中物理 说课稿模板。尊敬的各位评委 各位老师，各位前辈 大家好！鞠躬 我是xx号考生。报考的岗位 是今天，我说课的内容是 板书 根据新课改理念，对于本节课，我将以教什么，怎么教，为什么这么教为基础 思想 从教材分析，学情分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面加以阐述。首先谈一谈我对教材的理解...