动词在英语高考中占绝对比重，所以我们重点强调有关动词的考点。首先说一下动词的两种分类形式：延续性动词和瞬间动词；及物动词和不及物动词。
一、延续性动词和瞬间动词。
nothing lasts forever”, 万物都没有永恒的，因此在英语中，延续性动词还是不常见的，一般都词都是瞬间动词。理解瞬间和延续性动词对学习英语很重要。
瞬间动词如果没有时间状语，很少用一般现在时。而延续性动词除了为了表达特殊意义，一般没有现在进行时。比如：
i eat apples. 我吃苹果。--这个句子仅仅表达了主语的习性，除此以外，没有任何含义。因此，这个句子必须要加一定的时间状语，才有更丰富的意思。
i ate the apples just now. i h**e already eaten the apples. i will eat all the apples within 3 days.
如果说主动语态还能表达一个习性，那么这个句子的被动语态的一般现在时就没有任何意义了。
apples are eaten. 苹果被吃。要想让句子有意义，就必须要变换时态。
the apples were eaten by somebody. the apples h**e been eaten by somebody.
the apples will be eaten up within 3 days.
这一切都是因为eat是一个瞬间动词。有些动词的过去分词已经形容词化，因此它们有意义，但是含义却不一样。这样的动词如（broken,excited, delighted, pleased, shocked, moved, touched等）
the glass is broken. 杯子碎了。（强调现在的状态）
the glass was broken. 杯子被打碎了。(强调被打碎的动作，而且发生在过去)
延续性动词，本身就是持续的一种状态，所以它们很少用现在进行时。
the house belongs to me. 不能说成“the house is belonging to me.”
真的有延续性动词的进行时，它只表示临时的概念。
you are clever. 你聪明。you are being clever. 你这会聪明了。（早你干吗了？）
所以 i live here（一直）.和i am living here（目前）.意思略有不同。
延续性动词的一般过去和一般现在可以代指完成时。
i stayed there for 3 hours. 我在那逗留了3个小时。（与i had been there for 3 hours. 接近）
二、及物动词和不及物动词。
所谓“及”就是“触及，碰到”的意思，及物就是可以接宾语，不及物就是不能接宾语。在英语中，区分及物和不及物也是很关键的。区分及物和不及物，能让我们避免好多汉式英语。
the sentence doesn’t make sense. 句子讲不通。
make sense”在一起形成一个不及物动词。要想及物，我们就再给它们“接出”（加介词或副词）一块，构成及物动词，i can’t make sense of the sentence. 我听不懂这个句子。
三、按语法功能分：助动词、实意动词、情态动词。
助动词（be, do, h**e, used to, shall, should, will, can, may, must, h**e to, would rather, do you think）
情态动词（need, dare, can, may, must, h**e to, shall, should, might, please）
四、高考考察方向：
一）、作为陪衬---与考察时态无关。
22. sarah looked at finished painting withsatisfaction.（新课标）
a.不填；a b. a; the c. the; 不填 d. the; a
he missed __gold in the high jump, but will get __second chance in the long jump.（大纲）
a．the; the b．不填； a c．the; a d．a; 不填。
二）、直白考察---词语辨析。
27. mary is really good at taking notes in class. she can almost every word her teacher says.
a. put out b. put down c. put away together（新课标）
we __to paint the whole house but finished only the front part that day. （大纲）
a．set about b．set up c．set out d．set down
三）、隐含暗示---上下文暗示。
30. i use a clock to wake me up because at six o'clock each morning the train comes by my house.
a. couldn't b. mustn't c. shouldn't d. needn't（新课标）
– did you ask sophia for helpa．wouldn't b．don't
– i __need to – i managed perfectly well on my own. （大纲）c．didn't d．won't
四）、时态定义---灵活应用概念。
had been working on math for the whole afternoon and the numbers before my eyes.
a. swim b . swum c. swam d. had swum（新课标）
the manager __the workers how to improve the program since 9 （大纲）
a．has told b．is telling c．has been telling d．will h**e told
23. "life is like walking in the snow", granny used to say, "because every step ” 新课标）
a. has shown b. is showing c. showsd. showed
五）、《考纲》对于时态的考察。
（1）一般现在时（a表示当前的状态；b表示当前一段时间内经常反**生的动作；c客观真理。）
（2）一般过去时（a表示过去某段时间的状态；b表示过去某段经常反**生的动作）
（3）一般将来时（a将来某段时间内的状态；b表示将来某段时间内经常反复的动作）
（4）现在进行时（表示说话当前正在进行或者刚刚完成的动作）
（5）过去进行时（表示在过去的某段时间内正在进行的动作或者状态）
（6）过去将来时（以过去某点为基础，表示在其后将要发生的动作或者状态）
（7）将来进行时（表示将来的某个或段时间内正在进行的动作或状态）
（8）现在完成时（表示已经发生的动作对说话现在有影响或结果）
（9）过去完成时（表示已经发生的动作对过去的某个点有影响或结果）
（10）现在完成进行时（表示从过去的某个点起到现在一直在进行并对现在有影响和结果的动作）
16个时态进行对比的话，会发现它们的相互关系。
每日小知识点 10 比例法
管理提醒 本帖被 卡卡西执行提前操作 2009 07 31 今天和大家一起复习比例法的解题技巧。比例法在行程问题中可以表示为。当路程一定，时间和速度成反比。当时间一定，路程和速度成正比。在一般的题目中，比例点增加了n，对用的数目增加了m个。总数就是m n关键是找到增加的比例点和增加的数目之间的关系。...
每日一练 10
十 言语表达 1 我国经济体制改革的目标是 社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。a 设立 b 建设 c 建立 d 建成。2 据估计，在未来十年里，新移民仍将不断地 美国。a 进入 b 涌入 c 踊入 d 近入。3 国内外实力企图和平演变颠覆中国的社会主义制度，剥夺我国人民主宰自己国家...
每日10题
1 有一位老人说 把我的年龄加上17用4除，再减去15后用10乘，恰巧是100岁 这位老人今年多大岁数呢？2 一根绳子减去一半，再减去余下的一半又2米，还剩4米，这根绳子原来长多少米？3 一个数加上2，减去3，乘以4，除以5得12，这个数是多少？4 一段布，第一次剪去一半，第二次又剪去余下的一半又2...