五年级下册语文期末检测题。
一、积累运用（31分）
1、 看拼音写出汉字（5分）
jiāo zhuó ɡn ɡàpì ɡu ɡuàn ɡài liànɡ qiānɡ
cán kuì áo yóu dā lɑ zhǎo zé ái zòu
2、 比较组词（4分）
刊（ ）喷（ ）赌（ ）侍（ ）
刑（ ）绩（ ）睹（ ）待（ ）
3、 补充词语（4分）
）然无味在（ ）难逃魂不（ ）体精彩纷（ ）
）肠挂肚一（ ）糊涂流光（ ）彩别出心（ ）
4、 补充句子（6分）
1）君问归期未有期， 。
2） ，为谁辛苦为谁甜。
3）不畏浮云遮望眼， 。
4） ，江枫渔火对愁眠。
5）乡村四月闲人少， 。
6）九州生气恃风雷， 。
5、 默写《秋浦歌》（4分）
6、 按要求改写句子（5分）
1） 普罗米修斯把许多本领教给了人们。
改为“被”字句：
2） 在天安门璀璨的华灯下面，我怎能不想起这位亲爱的战友来呢？
改为陈述句：
3） 鲜花应该献给黯淡无光的失败者。
改为反问句：
4） 晴朗的天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
缩句： 5） 我在路上碰到鹅。我得绕个大圈子才敢过去。
用关联词合并成一句话：
7、 学校准备组织大家乘火车到庐山旅游，你计划作哪此旅游前的准备？。（3分）
二、阅读感悟（39分）
一）阅读《深夜，那盏灯……》回答问题（25分）
那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折（shé zhé）。医生说，**的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板捱着以泪洗脸的日子，还能做什么呢？
在小学教**课的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿将它们撒(sā sǎ )了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来。
我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑魆魆的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。
”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊纸盒，晚上拼命地读书和写作。才17岁，已发表了十几万字的作品……看着那扇窗子的灯光，我脸红了。
弟弟，拿出勇气来呀！”
打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……还要感谢她夜晚的灯光 ，伴我度过了那个难熬的季节。
我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻敲开了门。
没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量（ liáng liàng ）着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”
我呆住了。……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空（kōng kòng ）着。两个月前，一个长辫子姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀……”
1、在文中括号里选择正确的读音，划上横线。（2分）
2、从文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）
近义词：叮嘱（ ）端详（ ）
反义词：强烈（ ）喜讯（ ）
3、照样子，写词语。（3分）
凉风习习：
跌跌撞撞：
4、联系课文内容填空。（6分）
1）、“噩耗”在文中指
2）、“说也奇怪”中令人奇怪的是
3）文中两次出现“弟弟，拿出勇气来呀……”各有什么不同含义？
第一次： 第二次：
5、联系上下文，展开想象。（3分）
看着那扇窗子的灯光，我脸红了。”当时，“我”可能在想：
6、课文主要写了一件什么事？（3分）
7、读文中划横线的句子，自己提一个问题自己回答。（1＋2分）
问题： 回答：
8、结合你的生活实际，谈谈你读了这篇课文后的收获。（3分）
二）要保护动物（14分）
1)动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。
2)就动物的美学价值来说，许多动物形态优美，如狮、虎、豹魁梧奇伟的英姿，天鹅娴静优美的风度，丹顶鹤秀丽潇洒的姿态等。
3)许多动物色彩鲜艳，如金丝猴闪闪发光的皮毛，雄孔雀、鸳鸯的艳丽羽衣。
4)许多动物身体结构怪异，如大象的鼻子，长颈鹿的颈，犀牛的角，袋鼠的“袋”。
5)许多动物声音动听，如虎啸猿啼，狮吼鹿鸣，各种鸣禽千回百啭，自在娇啼。
6)许多动物有特殊的生活习性，如蜂猴不爱动弹，而海豹则不停地在浅底穿梭。
7)所有这些，都吸引人们观赏、聆听，爽目悦耳，发人深思。
8)动物的科学价值更是不容忽视。
9)很多动物，（ 经历了几千万年的岁月，（ 至今还能生活在地球的一隅，它们身上保存了许多原始特征。如澳大利亚的袋鼠、鸭嘴兽，我国的大熊猫、扬子鳄，它们被称为“活化石”，直接或间接地为我们提供了古今气候、地质、地理的变化情况和人类活动的史实，既是生物演化的实证，又贮存着珍贵的物种资源的基因库。有的动物的身体结构产生某种优越功能，可供现代科学技术借鉴、仿造；有的动物则是绝妙的实验生物，对医学、生物学的发展做出了宝贵的贡献。
最近科学家还在研究，将猪或其它动物的器官移植到病人身上，这样就不愁器官移植时材料**供不应求了。
10)最重要的是，今日自然生态系统的平衡，是经过亿万年的演变形成的。各种动物(也包括其它生物)在自然界中各占有一定的位置，互相影响，互相制约。例如：
猫、蛇、黄鼠狼、猫头鹰少了，老鼠就会猖獗；豺、狼、豹少了，野生有蹄类动物就会增多，许多树木就会遭殃；食虫鸟少了，害虫就会迅速发展起来，破坏树木，吞食庄稼。真是牵一发而动身啊！
1．在第9自然段的空白处填上合适的关联词语（2分）
2．袋鼠、鸭嘴兽、大熊猫、扬子鳄等动物，为什么被称为“活化石”？（3分）
3．说说“牵一发而动全身”在第10段中的具体含义。(2分)
4．本文运用了哪些说明方法？请举例说明（4分）
5、联系全文内容，说说人类保护动物至少会得到哪几方面的收获。(3分)
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