怎样写“看图作文”

升入三年级后，孩子就要开始写作文了，从一年级的一句话日记开始，到二年级的一段话练习，再到现在的正式学写作文。孩子虽然是一步步走来的，但刚开始学写时，仍然不免还是会觉得无从下笔。那么，我们就不妨让孩子先从看图写作文开始练习吧！

看图写作文是从看图写话上延伸而来的。在一二年级的时候，看图写话的要求比较简单，只要孩子完整地写出图画里的内容，句子流畅，没有错字词就可以了。而看图写作文的要求较看图写话就要高了，孩子不仅要认真看图，准确理解**中的寓意，抓住图画里的重点，还要充分发挥自己的想象力把文章写得更加丰富和完整。

看图写作文大致可以分为以下几种：

看图写人作文。

看图写人作文首先要抓住图面上人物的外貌特征，也可以就某一特征做重要描述，再根据人物的动作、表情，从图面上给出的环境来判断他们在干什么。也可以用第一人称写自己或者身边的人，展开想象，用自己的语言把**上的信息完整地表达出来。

要求：描写人物的形象要丰满，重点要突出，语言要生动活泼。

看图写事作文。

顾名思义，看图写事就是看着图写故事。首先同样要看清**的内容，然后根据写作文的几个要素，交代清楚事件发生的时间、地点、和事情发生的全过程，还有事情发生时自己的心理活动等等，用精练的语言把故事写完整。

要求：叙事条理要清晰，行文要简洁明快，叙述要完整。

看图写景作文。

看图写景作文一定要把景物描绘清楚，除了要认真观察图中景物的特点，用远近不同的角度把它给细致地描写出来，还要学着用丰富的形容词将景色描绘得更加美丽，当然，这就要看孩子平时的词语知识积累了。

要求：观察要细致，描写要有序，层次要分明。

看图写物作文。

看图写物包括：动物、植物和日常生活中常见的一些物品，写这类作文，孩子可以通过观察**，再联系自己的生活常识，根据所观察的物的形状、颜色、功能和用途，用流畅的语言把自己的想法写出来。

要求：突出描写物的特征，视角要独特，语言要优美流畅。

看图写想象作文。

看图写想象作文要先让孩子把**中的事物想象成自己或者其他人，然后再展开丰富的想象力，构思和描绘一个奇妙的故事，故事情节可以结合自己所想象的事物特点，在给出的图画上进行进一步的发挥和补充。

要求：构思要新颖，思路清晰，结构要独特。

另外，我们还可以让孩子给读过的小故事来进行配画，或者根据自己画的画来写作文，借以增加孩子对图画的理解能力和观察力，也是培养孩子写作能力的一个途径。

总之，不管孩子写什么题材的看图作文，最重要的是要多写多练，还有就是我们家长的指导。在孩子每走到一个他相对不太熟悉的领域，我们就应该牵起孩子的手，扶着他们跨过这一道坎儿，然后再看着孩子前行的路越走越宽，最终将挣脱我们的束缚，走向属于他们自己的世界！