童话类看图作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
1．了解并掌握童话的文体特征。
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。
知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。
童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2．看图时要把“物”人格化。
为童话作文提供的图画，主人公多是动物、植物。观察时，除了像一般看图时要注意体现从整体到局部的顺序，主体与背景的关系以及各幅画之间的联系之外，我们还要强调千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3．想象要与现实巧妙地结合。
所有看图作文都要借助合理的想象，靠想象来沟通画面上事物的联系，补充画面内或画面外的情节和内容。看图童话更可以有超乎寻常的想象，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。
这就要求作者充分发鍕自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一又真实自然的感觉。
4．行文要突出主题，语言要简洁活泼。
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是孩子们自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。
以上内容，需要同学们在平日的习作中认真地加以感悟和体会。
摘自《小学生阅读世界》
怎样写看图作文
惟乐全国中，学生作。写。看图侔文。看图作文就是把画面的意什么，是怎样干的 细看人物的发展变化。逐幅看完后，再思用文字表达出来。它是作文的表情 想一想人物的思想感连贯起来重看一遍 使画面上训练的一种好形式，它能培养情。然后想一想整幅图画说明。事物的发生 发展的经过和结你的观察能力，想象能力和有一。个什...
怎样写“看图作文”
升入三年级后，孩子就要开始写作文了，从一年级的一句话日记开始，到二年级的一段话练习，再到现在的正式学写作文。孩子虽然是一步步走来的，但刚开始学写时，仍然不免还是会觉得无从下笔。那么，我们就不妨让孩子先从看图写作文开始练习吧！看图写作文是从看图写话上延伸而来的。在一二年级的时候，看图写话的要求比较简单...
怎样写看图作文
南京市竹山中学李照东。一 看图写记叙文。看图写记叙文，应对画面中的人物 事物 时间 地点 背景等做认真仔细的观察。在观察的基础上，细心揣摩画中的人物的言行及心理活动，体味景与物的联系，想象人与人，人与景 物的关系，并从中提炼图画所揭示的主题。然后围绕主题，对画面上所反映的内容分清主次 严格取舍，确定...