班级姓名。
问题一：这是什么季节？谁到什么地方？看到了什么？
问题二：公园里的菊花真美啊！有的(),有的(),还有的()问题三：小红情不自禁的被吸引了，小红想怎么做的？
问题四：阿姨看到了，又是怎么劝说的？
而小红听了阿姨的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。
问题五：花间的蝴蝶看了仿佛在说（）
请根据引导问题完成本篇看图写话。
班级：姓名。
看图写话引导训练一。
问题一：这是什么季节？谁到什么地方？看到了什么？
问题二：公园里的菊花真美啊！有的(),有的(),还有的()问题三：小红情不自禁的被吸引了，小红想怎么做的？
问题四：阿姨看到了，又是怎么劝说的？
而小红听了阿姨的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。
问题五：花间的蝴蝶看了仿佛在说（）
请根据引导问题完成本篇看图写话。
看图写话训练
看图写话的5个基本特点 时间 地点 人物 事情 结果。时间 早晨 中午 晚上 春天 夏天 秋天 冬天。太阳下山的时候 星期天的上午 六一儿童节的晚上。地点 家里 学校 公园 小河边 森林里。人物 爸爸 妈妈 老师 爷爷奶奶。事情 做作业 看电视 上课 踢足球 爬山 洗碗 看书 结果 玩得很开心 看得...
看图写话训练
一年级口语表达测试题。一 口语交际 测试内容 根据话题发表自己的意见 在以下两题中选一题 1 你最喜欢这学期学过的那篇课文？为什么？2 给大家介绍一件生活中有趣的事情。二 看图说话训练 测试内容 根据图画 提示能将内容补充完整。我家门前有一棵 的大树，树上有一个 鸟窝里有。树上还有一只树上的小鸟叽叽...
看图写话训练
看图写话要知道。一 关于格式。1.开头空两格。2.第一行写完，第二行顶格写。3.正确运用标点符号。标点符号占一格 如上格子中的示范 每行的第一格不能写标点符号，写在上一行的后面。二 关于标点符号。标点符号儿歌。停一停，用，说完了，用。要问问题用？惊喜感叹用！说话 加 三 关于句式。三素句 谁？在哪儿...