有人喜欢激烈的球类活动，有人喜欢漂亮的舞蹈，有人喜欢动脑筋的小制作，还有的人喜欢电动游戏……至于我，我却对看课外书情有独钟。班主任王老师称呼我为“小书虫”，这可不是吹的！对我来说，看书是课余生活中一种不可缺少的乐趣。
在我很小的时候，我就已经认识很多字，这可一点都不假。这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我躺在妈妈温暖的怀里，听着她用悦耳的嗓音认真地讲着故事。
后来，就变成我拿着书，给妈妈讲故事听了。妈妈还特意带我去新华书店买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！现在我又订阅了不少杂志，丰富了我的阅读量。
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了诚实守信，知道了尊老爱幼……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，就连妈妈叫我吃饭也没听见。这时，我看见主人公要被害了，我似乎看到了当时的画面，立刻从凳子上跳起来，用力地拍了拍桌面。这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：
“怎么了？”我看到妈妈后，立刻回到了现实，不好意思地说：“嘿嘿，妈妈我看书太投入了！
没什么。”妈妈笑眯眯地摸**的头。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。所以，我想告诉大家：和我一起读书吧，它是知识的源泉！
1、联系上下文解释词语。
情有独钟：手舞足蹈：
2、在短文中找出下列词语的反义词和近义词。
反义词：齐全寒冷虚假——
近义词：好像立即惊奇——
3、王老师为什么称呼我为“小书虫”？
4、根据短文内容填空。
对我来说是课余生活中一种不可缺少的乐趣。小时候给我讲故事，后来，变成妈妈带我去新华书店买书，我开心得从书中，我懂得了知道了所以我想告诉大家。
5、给短文加一个合适的题目。
春节那天，爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。
庙会可好玩儿啦，有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许许多多的名胜古迹。我还照了相，其中有一张是在景山顶上照的。
在庙会上，我看了耍狮子。以前一提耍狮子，我就想：那个耍狮子的人一定是个二十多岁的叔叔。
可眼前的情景让我惊呆了！这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老爷爷。他不仅会耍狮子，还会杂技。
只见地上摞着三四层楼高的凳子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子，老爷爷把这个杆子用绳子绑在凳子上，然后做了一个肩肘倒立。
这时，两只大狮子也爬上了凳子，大狮子快爬到顶的时候，四只小狮子也开始往上爬。凳子好像有点摇晃，观众都仰着头，目不转睛地盯着往上爬的狮子，一直助威的锣鼓声也停了下来。我屏住了呼吸，不由得担心起他们的安全，特别是站在最顶上的老爷爷。
狮子也爬到了顶，叼起了老爷爷递来的横幅，横幅唰地一下向下展开，上面写着：老北京民俗庙会给全国人民拜年。
回家的路上，我说：“这回可没白来，耍狮子真有趣！”
1. 联系上下文解释下列词语。
名胜古迹——
目不转睛——
2. 在文中找出下列词语的近义词。
吃惊摇动似乎——
3、按文章内容填空。
春节那天，我和爸爸妈妈一起去 。其中最有趣的就是耍狮子了，耍狮子的人是老爷爷上了顶，做了两只大狮子快爬到顶端时凳子好像观众一直助威的锣鼓声也停了下来。
我特别是老爷爷。耍狮子真有趣！
4.狮子是怎么表演的？用﹏﹏勾出有关句子。
5、作者去看耍狮子，为什么惊呆了？
6、给文章加题目。
“加油，加油。这阵阵呐喊声是从那里传来的呐？哦，原来是三年级的同学们正在大龙潭公园的草坪上举行激烈的抱球接力赛。
只见各班的第一位同学，他们每人怀抱两个球，两脚一前一后，身体前倾，两眼注视前方，等待比赛开始的信号。老师一声哨响，比赛开始了，参加比赛的所有同学都撒开腿往前冲，只见有的像小猴子那样一蹦一跳往前窜，有的像大象那样大步流星往前跨，你追我赶，各不相让。
我们班有个小不点，他个子小，手短、腿短，就知道他准会闹笑话。果然不错，他抱着球才跑几步就被石头绊了一跤，手上的一个球飞了，他马上跑去捡，可捡回来后发现另一个球又不见了，手忙脚乱，好不容易把球捡齐，继续往前跑。快到终点时，他以为终于到了，就往前扑，结果把鞋子给跑掉啦，但为了班上的荣誉，顾不了这么多，箭一般的向终点冲去。
球在同学们手里传来传去，快到我了，心里难免有些紧张，好像有十五个吊桶七上八下。只见一位同学向我跑来，十米、八米、六米。我让自己稳定一下情绪，近了、近了、更加近了，当同学把球递给我时，我稳稳当当地接过球，撒腿就跑，边跑边给自己鼓劲。
在同学们的一片加油声中，我顺利地把球交给下一位同学。过后我明白了，不管做什么事情，胆大、心细，勇敢去拼，就一定能成功。
比赛在同学们的欢声笑语中结束了，我们班得了第二名，我想名次并不重要，重要的是“友谊第一比赛第二”。这个荣誉不仅是我们班每个人共同努力的结果，同时我们明白了团结就是力量这个道理。
1、照样子写词语。
例：稳当稳稳当当。
2、联系上下文解释词语。
大步流星：难免：
3、哨声吹响，比赛开始，请用“ ”在第2自然段中勾画出大家是怎么跑的句子。
4、根据短文内容填空。
我们在举行比赛开始了，大家撒开腿往前冲，有的像小猴，有的像大象小不点把球捡齐，结果快到我了，我心里很紧张，好像我稳定了自己的情绪，我地接过了球，将球传给了下一位同学。比赛结束，我们明白了。
5、小不点为什么会闹笑话？闹了一个什么笑话？
6、给短文加一个合适的题目。
三、为下列句子填上正确的标点。
1、 她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了。
3、 老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛。
4 、 来吧我让他们放你进来高尔基说。
5、 是个小男孩吗高尔基问。
6、 快点收拾行装妈妈说大部队要出发了
7、 我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧。
四、 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。
）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
阅读的名言参考
1 倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。鲁迅。2 读书破万卷，下笔如有神。杜甫。3 再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居。4 读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基。5 书犹药也，善读之可以医愚。...
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