四、短语
词和词组合，构成短语。短语也叫词组。短语由两个或两个以上的词构成。
短语按词的结构关系，初中时期要掌握的有：并列短语（联合短语）、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语等五类短语，其他类型的短语有：复指短语、介宾短语、固定短语（习惯语、四字熟语）、‘的’字短语。
1、并列短语（联合短语）：牛和羊、又高又大、花儿与少年、学习并讨论、热情而大方、工人农民、调查研究、美观大方…
2、偏正短语：草原之夜、匆匆告别、非常可爱、木头房子、新鲜空气、这个孩子、我的故事、一把扇子、十几个战士、羊毛大衣、去年冬天…
3、动宾短语：购买鲜花、穿衣服、想睡觉、…
4、补充短语：洗干净、美丽极了、…
5、主谓短语：工业发达、春天到了、我们回去、两个孩子不敢说话、他们又说又笑、风停、歌声又脆又甜、王二跑步…
短语按中心词的语法功能分类，可分为：名词短语（伟大领袖、我的理想）、动词短语（学习研究、告诉我、走一趟、很欢迎、会跳舞）、形容词短语（光荣而艰巨、很美丽、漂亮极了）等。
5、单句 一）、句子的分类。
1、句子按结构关系分为单句和复句。 由一个词或短语构成的句子叫单句。 由两个或两个以上的单句构成的句子叫复句。在复句中，单句称为分句。
2、复句根据分句间的逻辑关系可分为：并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等八类。
3、单句按成分与结构分为主谓句与；非主谓句按语气与用途分为：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
a、陈述句。（肯定句、否定句）
b、疑问句？（一般疑问句：特指问、是非问、选择问、正反问；特殊疑问句：设问、反问。）
c、感叹句！
d、祈使句。？！请求、命令、要求、禁止某人做什么或不做什么。
句子是由若干个不同成分组成的，它最多包含以下成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、独立语、（中心语，主谓宾中不可缺少中心部分）。
二）句子成分（注：此节中加实心圆点是当前成分，而非中心语。）
a、主语：句子中的陈述对象。它可以按“谁？说的是谁？”的方式来提问。如： 张娜娜||白了老师一眼。
b、谓语：句子中被用来陈述主语的对象。它可以按“谁做什么？谁怎么了？” 的方式来提问。如： 张娜娜||白了老师一眼。
c、宾语：句子中被谓语支配的对象。它可以按“‘打’谁？谁被怎样了？” 的方式来提问。如： 张娜娜||白了老师一眼。
d、定语：句子中用来修饰或限制主语或宾语的对象。它可以用“谁是怎样的？他是啥样儿？” 的方式来提问。如： （生气的）张娜娜||白了（严肃的）老师一眼。
e、状语：句子中用来修饰或限制谓语的对象。它可以用“‘打’的状态或程度怎样？” 的方式来提问。如： 生气的张娜娜||【恨恨地】白了严肃的老师一眼。
f、补语：句子中用来补充说明谓语的成分。它可以用“‘打’的结果或后果怎样？” 的方式来提问。如： 生气的张娜娜||恨恨地白了严肃的老师〈一眼〉。
g、独立语：句子中不做任何主谓宾定状补成分而起到独特的作用。如： 你看，那是流星。 我离家算起来已有五天了。 据说小萍已经离开了。
f、中心语：句子中主语、谓语、宾语的中心成分。它是句子的主干。如：（认真）读书||【一定】是（这一代青年人的）（首要）任务。
g、句子的大致顺序：（定语）+主语||+状语】谓语+〈补语〉+（定语）+宾语
如：（我）弟弟||【认真】读了〈三遍〉（老师今天刚教的）古文。
h、句子成分符号：
主语||﹦谓语 、宾语﹏﹏、定语（）、状语【】、补语〈〉、独立语△△、中心语。
i句子成分的判定： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必在主宾前，谓前状语谓后补。状语有时插主前，逗号分开看清楚。
第六节、单句常见的语法错误
一）、成分残缺
句子里缺少了不可缺少的成分。如：“不安心工作，更谈不上树立全心全意为人民服务了。
”此句中缺少主语“谁？”和宾语“树立什么？——思想”即完整的句子为：
你不安心工作，更谈不上树立全心全意为人民服务的思想了。
二）、搭配不当
是指句子中相关的成分违反了语法规则和语言习惯，在意义上不能配合。如：“我们要不断发挥优点，改进缺点。
”“发挥——优点、改进——缺点”不搭配，应改为：我们要不断发扬优点，改正缺点。
三）、语序不对
词语的位置放得不对，影响了意思的表达。如：“经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
”“普遍——的觉悟”的语序应颠倒过来。又如：“你为什么把你妹妹不一块儿带来呢？
”“不”应该放在“把”字前边。
四）、结构混乱
两种句子格式混用，使意思不通。如：“作为学生，一方面要学好语文，一方面要学好外语也是非常重要的。”可在“也是”之前加“，”号，也可直接删除“也是非常重要的”。
五）、滥用虚词
用了不该用的词，使句子不通或者语意不明。如：“她为了怕让人笑话自己胆小，便硬着头皮第一个钻进了这伸手不见五指的山洞。
”“为了”是表示目的的介词。“怕让人笑话自己胆小”是“钻进了这伸手不见五指的山洞”的原因，不是目的。可将“为了”改为“由于”。
也可将“怕”改为“不”。这样整个句子就是表示目的的了。
初中语文基础知识之汉语虚词
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