昨晚收到学生会老大通知730开会，于是闹好闹钟，七点起床就直奔一教楼。但是从一楼到二楼的门都是锁着的，不对……再把短信翻出来看的时候发现昨晚少看了两个字：晚上……算了，既然起来了，那就逛逛重大吧。
来到重大的湖边发现有很多人在读英语，但是发现基本上是一个人一个口音，而且没有哪一个是英音或者美音。
这不禁激发了我对英语学习的思考。
虽然说他们通过晨读增进了自己口语的流利程度，扩展了自己的阅读面，但是口语中很重要的语音语调依然是中文式的。
最近也不断有人问我英语怎么学。其实学英语不难的，只要你肯花时间。下面我给大家讲讲我学习英语的方法。
英语的基础无非就是词汇和语法，忘了，还有音标。这三项只有靠自己去记。
背单词我喜欢用读音记，但是为了记得准确的读音，你必须掌握音标。
其实音标很好记的，忘了直接从你会读音的单词中间把他抠出来就好，或者说提取。我上中学那会单词的另一个重要**就是电影电视剧。有些单词会反复听到，所以会知道有这样一个单词，然后利用一下妈妈这本活字典，就能知道它的意思。
或者是把这个词义从字幕中抠出来〈见下一段〉。拼写一般都是在之后背课本里的单词时认识的。
当然，并不是每个人都能有这样一本字典，所以我会提供另一种思路：每当电影或是电视剧**现你不懂的词汇却又经常出现的词汇时，去看对应的英文字幕〈没有可以下啊，网络如此发达：不怕下不到，就怕想不到〉，然后把旁边多余的词汇抛开不看，剩下的就是你听到的词汇了。
背词汇很重要的一点，大多数中国学生做不好完型的原因不是他们认不到单词，而是只知其中文意不知其英文意。
因为很多时候英语中有几个单词都可以表示同一个意思，但是他们却有细微的差别。
所以我一再强调，查单词时一定要看例句，一定要看英文释义。而且平时阅读时，也要留心一个单词是如何运用的，切勿把背单词，学语法和阅读分开。如果把单词和语法比作理论基础，那么阅读就是实践应用。
至于语法，首先要看语法书，有基本的概念，随着你的阅读量的增加，你对语法也会慢慢的有感觉，也就是语感。
不过如果你要高考的话，语法是要记牢的。53〈五年高考三年模拟〉这本书很不错，先看每章前面的知识点，再做题，然后对答案，最后最关键的是要知道自己错在**。
有了扎实的基础，才能进一步提高。听力，完型，阅读，忘了，写作。
听力：我的听力没有专项训练过，所以在这方面我没有学习的经验。不过，我想自己跟读新。
概念应该对我的听力有帮助吧。因为在跟读的过程中，我不仅纠正了自己的语音语调，而且了解了一个单词在不同的上下文中是如何发音的，而且逐渐形成一种对应的听力模式。
完型：完型其实是这个单词与上下文的对应。就像是拼图，关键是要找对应的另一片。
完型的考点是单词词义的记忆以及词义的辨析。只要按照我说的单词记忆方法去做，完型很简单。〈当然，语法也不能有问题，否则你如何理解文章的意义。
〉阅读：主观因素对阅读的影响在这几个大题中算是比较重的。今年高考英语我也是栽在了阅读上。
不仅仅是学生，就连老师也会做出和标准答案不同的答案出来。而且本来有些题就是模棱两可，似是而非的。
不过阅读依然是要考的，所以我们还是得应对它。阅读三要素：词汇，语法，理解……还有就是阅读方法。
词汇分两类：一，你见过的；二，你没见过的。
我相信大家都不怕遇见第一类，但是第二类，谁都不想看见它，但是谁都躲不了。
那我们怎么对付它呢？
首先如果你积累的单词足够多，那么你遇到的不认识的单词就会很少。〈比如：我〉:d关键是平时注意积累。
其次，很多单词可以通过上下文猜出词义。
而且如果这个词不影响你的理解，那就丢在一边不管。
语法，无论一个句子说什么都要有主语，谓语，宾语，即使主语是一个句子，宾语也是一个句子，主语后面还拖着一个小尾巴：同位语依然是一个句子。举例：
whatbored mike,something not so boring as he thought ,was that his girl friend asked him to goto a concert.分析一下：
主语：whatbored mike小尾巴〈同位语〉：something not so boring as he thought谓语：was
宾语：hat his girl friend asked him to go to a concert
翻译：麦克的女朋友想和他一起去听**会，本来挺好的一件事却把麦克给弄郁闷了。〈大意就是这样的，但是肯定不符合信达雅的标准〉
我想给你们展示的是翻译关键是要理解这个话要表达的意义，而不是一个词一个词的对应着翻译，不然翻译出来肯定很丑……
理解，每个人都有自己的理解，只要你不是过于偏激就没问题。阅读题最怕钻牛角尖。
阅读方式：不要一个字一个字的读，然后一个字一个字的去想中文意义，这样太慢了……那要怎样？
直接一句话读过去用英文思维理解……
这个不好讲。
我们思维的过程都是通过语言这个载体表现的。而现在我的要求是，你做阅读题的时候把思维载体的语言从中文（简体）换english。
这个比较难，我是自言自语的时候经常用英语。坏处是：不注意语法就容易把语法搞乱。
但是如果你能掌握英语思维，不仅仅是阅读可以提速，口语同样可以。因为说话不过大脑当然比过大脑〈汉翻英〉的快得多。
作文：多背背漂亮的结构，各种各样的副词，以及各种各样的承接，比如：nevertheless,however,what'smore,for instance,as far as i concern,in my opinion,for the reason that.
但是也不能用太多，不然会超字数。
左右的作文写到110-120就好了。
有时间就打草稿，没时间就算了。
作文的主观性也很大，所以不要专门为了打草稿而挤时间。与其这样，不如那样：把选择题的分拿扎实了。
到这里吧，就到这里吧。
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